苏州教育思想,苏州教育史

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍苏州教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 蒙太梭利的教育理念，是否正确，是否经得起验证？
2. 怎样分流中考生？

蒙太梭利的教育理念，是否正确，是否经得起验证？

如果一种思想和行为能成为理念，说明这种思想和行为一定会有“市场”。蒙台梭利的教育理念我不知道，但肯定会有价值和效果，一定也会有正确的内容。其实，对于任何一个理念，其效益的发挥不在于对理念的理解而是执行，是非对错同样有仁者见仁，智者见智。

我在怀孕期间读了二十八本幼儿心理教育方面的书，其中包括两本蒙台梭利的《有吸收力的心理》与《教育中的自发活动》受益匪浅。

《有吸收力的心理》其精髓是孩子在最初的阶段是靠心理直接吸收知识的，我们应该创造一个多彩的有吸引力的环境，来激发孩子的潜能。这点我有实践过，很棒。三个多月时，我们在西安，八月天很热，每天下午五点我都抱他到旁边的公园去玩，坚持一周后，有次下楼时忘记带水瓶，转身上楼，他哇哇大哭起来，我莫名其妙，试着继续下楼，不哭，上楼继续哭，我看着他的眼睛慢慢的一字一句说，水，忘了，并做了喝的动作，他不理，连续几天都这样后，以后出门他的小眼睛就盯着水瓶，提醒我。

《教育中的自发活动》 的核心观点是不为自然发展设置障碍，给予儿童自由。让一群孩子自己在海滩挖城堡，他们很快就搞懂了沙子盖不起高楼的原因，让他们在菜园玩一天，他们可能认识看到的所有蔬菜，并了解其气味、形状、手感。儿子小时候在广场自由的跑着，认识了蚯蚓、蚂蚁、甲壳虫，识别得出月季花与茉莉花的香味。刚到苏州之后，有一天在公园里，他东张西望，问妈妈我闻到了老家树的味道，一路拉着我找到了一棵很小的只开了一丁点的槐树。

智力发育是什么，是听力、视力动作的敏捷度与大脑的匹配程度，没有那一步本书，那一门课程可以完全阐述清楚，只有根据个性慢慢摸索罢了。

我是一个蒙台梭利教师，专业工作经历27年，蒙氏教育工作经历15年。

首先，我要更正一下“蒙台梭利教育理念”不是“蒙氏教具操作”，更不是“蒙氏数学”。“蒙台梭利教学法”是针对8岁以下儿童教学方法，对于孩子的感官、思维、阅读、秩序感、自律等有很好的促进作用。很多教师和家长认识太狭窄了，只是将其当做对孩子感官、数学训练的工具，而非教育理念运用的，这是不正确的。

其次，教师和家长认为对孩子的技能训练更重要。“教育”的外沿和内涵非常广博，不仅仅是“学习”。

我们应该认真学习、领悟蒙台梭利的教育思想，尊重儿童，把孩子当做一个有学习能力的“个体”，他们不是缩小的成人，不是随意塑造的泥和蜡。教师和家长的职责是鼓励和激发孩子的学习能力，鼓励他们自主学习。

现在的“蒙泰梭利教育理念和教育体系”是在玛利亚·蒙泰梭利的教育理念发展而来的。它可能适合孩子的前期教育，有利于孩子接近生活和智力的开拓。但这种教育模式能否展开取决于“经济基础”。

怎样分流中考生？

招生数定了就好分流了。今争是普通高中i招初三毕业生的50%，三种学校招初三学生的50%。三种学校是啥子学校？中职学校，中师学校，中技学校。这不是按市算，也不是按县算，也不是按省算，是全国的总体安排。中考，是大分流。更高一个层次的分流，秋季的普通高考，又是一次分流，但人数少了。只是上普高的这50%，一部份上了本科以上大学，一部分到了大专和职业院校。另一部份是春季高考，是为三校生专业安排的。只要你努力地学习，读中职中师中技的学生，照样有上大学的机会。这部份人，是中考人数的50%，也和普通高考一样，又是一次分流。一部份人对口考上了高等职业大学，另一部份人就业成了职工。中国的学校，就是一个金字塔，真正读硕读博的是少数人，是塔尖上的人。这也是客观的规律。世界上任何国家，都是如此。所以作为人，都要适应这种竞争，竞争，就必须奋斗。唯有奋斗，才能创造幸福！要搞平均主义，永远是不可能的。

答：中考依据本校中考指标生名额，按照全校学生的中考总分从高到低依次分流，所以家长要让孩子重视中考分流为中考早做准备！切勿掉以轻心！

目前中考的录取比例维持在1：1左右，只录取一半初中生，具体分流如下

①中考总分90%以上班里排名前10名左右的尖子生会被本地重点高中录取

②中考总分80%以上班里排名前20名左右的中等生会被本地普通高中录取

③中考总分80%～70%以下25名以后的初中生只能被分流到职高或技校

根据分数和排名要求，要想考上高中必须要做到以下几点

第一点：初一初二与其他[_a***_]相差100分以上的初中生一定要抓紧时间往前赶，否则到了初三就来不及了

因为孩子能不能考上高中，初二结束以后基本上就定型了，如果在初二升初三的时候，孩子的总分与其他同学相差100～200分以上，那么我们可以想一想，等孩子到了初三了，还是还要加一门化学，同时还要进行体育考试、物理化学试验考试，电脑操作，时间特别紧张，怎么可能用这么短的时间一下子提高一二百分呢？这就是很多孩子初一初二成绩差初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因

第二点：要想考上高中那么孩子各门功课都必须在80分以上，不能出现偏科。

前文讲了目前中考只录取一半学生，所以家长一定要要求孩子在初一初二的时候不能出现偏科，因为偏科会直接拉低你的总分。比如中考的时候，百分制的情况下其他同学都能考80～90分以上，而你的孩子却只能考了60～70分相差20分，那么孩子的排名就会被远远地甩在后面，最后与高中失之交臂。去年中考我有一个学生，就是因为数学出现了严重的偏科，满分120分他只考了70多分结果未能考上高中，所以在初一初二的时候，家长要密切关注孩子的各科成绩，让孩子能够把成绩保持在80分以上，班里的排名在20名以前详细要求下图所示

第三点，想要考上高中就必须要勤奋努力刻苦学习！

初中三年能够控制自己玩耍的时间，把更多的时间用的学习上，才能多劳多得不断提高自己的成绩和全校总排名！可是很多孩子到了初中以后仍然像小学生一样面对中考没有责任感和危机感，他们每天脑子里装的不是学习，不是提高成绩，而是装着一些与学习和中考无关的事情，要么看电视，要么玩游戏，要么和同学互相攀比穿戴名牌，要么关心明星八卦结果导致学习成绩一直上不去，邓正如下图中这位初中生沉迷于手机游戏之中，每天回到家中没有心思写作业，只想玩游戏，结果全科不及格

面对这样的初中生，家长一定要告诉孩子，当你的成绩低于80分的时候，一定要节制自己玩耍的时间，把更多的时间用在学习上，只有这样你才能在中考分流的时候守住普通高中的底线，所以对低于80～70分以下的初中生，家长首先要做的就是要给孩子讲清楚中考的重要性，端正孩子的学习态度，点燃孩子学习的发动机，让孩子能够积极主动努力学习备战中考提高成绩

中考是孩子人生中第一个命运的转折点，去向不同孩子的命运也会不同，如果孩子没能考上高中，那么就会失去上大学的梦想。所以作为家长一定要高度重视，要让孩子早点进入学习状态备战中考，因为平时中成绩好，中考成绩才会好，一步登天想要快速提高成绩很难做到！

以上内容和图片选摘自赢在终点家庭教育实操手册，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。

到此，以上就是小编对于苏州教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏州教育思想的2点解答对大家有用。