幼儿教育中外（幼儿教育中外国文化和民族文化歌曲共处）

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本文目录一览：

• 1、中外幼儿教育名著选读哪一个提到了创造力
• 2、中美的学前教育有何不同
• 3、合肥幼师中外合作是怎么回事

中外幼儿教育名著选读哪一个提到了创造力

书中，最令我骄傲的是我国创造教育世界和探索教育的先驱——陶行知。他指出“儿童是有创造力的”。他通过“六大解放”：解放孩子的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间。

《安徒生童话》：这是丹麦作家安徒生创作的一系列童话故事，包括《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，这些故事寓意深刻，能够培养孩子的想象力和道德观念。

《每个孩子都能成功》的作者是美国著名的学习问题专家托马斯.阿姆斯特朗先生，这是他15年的研究调查所得到的结果。他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习。上不行的孩子，绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。

《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。

中美的学前教育有何不同

教学课程一样：无论是在美国，还是在中国，学生们都被要求学习语文、数学、科学、历史、地理、体育等课程，区别仅在于，美国学生更加热衷于体育、科学等课程。

由于历史、文化传统的不同，相比于欧美成熟的学前教育机制，中国的学前教育还存在很多的不足，主要有以下四点：第一，学前教育理念过于局限。

从教育制度、教育目标、教育方法等方面来看，中美学前教育存在一些明显的差异。例如，中美学前教育的时间、内容、形式、师资等方面都存在一定的差异。

美国的学前班是设置在小学中的，学费，书费，各种文件通知作业纸费，早餐费，午餐费通通免费，这一点，我们中国比不了，欧洲很多发达国家也比不了。

合肥幼师中外合作是怎么回事

1、教育项目合作：合肥的幼儿师范学校与国外的教育机构或学校可以合作开展共同的教育项目，如联合研究、教材开发或教育实践项目等。通过合作，双方可以共同探索和开发创新的教育模式和课程。

2、学校***好：中外合资***用合作培养模式，学校引进英方优质教育***，英方派遣教师赴中方授课，学生在合肥幼儿师范高等专科学校学习3年，完成人才培养方案的所有课程。学校教学规划好。

3、而中外合作的课程设置则会引入国外合作院校的课程和教材，注重培养学生的国际化视野和跨文化交流能力。

4、与德国合作的有2+3和3+1项目，其中3+1有工业设计和机械制造及其自动化专业，目前才招收一届学生。至于学费，国内每年学费是15000元（报考指南上是10000），加上生活费每年20000足够了，国外估计每年十万多一点吧。

5、是。合肥学院和合肥学院（中外合作）是同一个学校。中外合作的是是本科，只是比学校普通本科分低点。学校有俩个[_a***_]专业，其他的都是本科。那俩个专科是中韩5+5，也就是说合院读一年半，韩国待一年半。

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