幼儿教育shishenme,幼儿教育是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育shishenme的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育shishenme的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿戏剧教育是什么？
2. 什么是儿童教育观？
3. 幼儿教育的性质，基本特点和意义？
4. 学前教育和幼儿教育有什么区别吗？
5. 你觉得中国人传统的幼儿教育观是什么？

幼儿戏剧教育是什么？

戏剧教育是一种教育性质的戏剧活动，或者说是戏剧方式的教育活动。法国思想家卢梭曾提出将戏剧融入教学，随后美国儿童剧场协会（Amercian Association of theatre for Youth）简称AATE，召集了七十余位戏剧学者与专家进行研讨，在研究报告中将戏剧教学的内容归纳为四大类：

1．发展自身内在与外在的***；

2．借由艺术合作创作戏剧；

3．将戏剧与社会情境结合；

4．美学评析。在戏剧教学的过程中，儿童是参与者、制作者和欣赏者。参与者所需要的基本能力包括感官与情感感知能力、想象力、身体动作、声音、纪律以及自我认知。戏剧教育的重点在于参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发展可能性、创造性。

什么是儿童教育观？

儿童教育观也称为终身教育观，就是家长对于孩子教育的观念自己方法

1．以终身教育观看儿童教育

2．树立新基础教育观

3．明确幼儿教育质量观

4．实施素质教育 儿童教育意义重大，对于这点，洛克的表达再恰当不过：把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的方法。

人的贫富和成功与否，很大程度上源于认知的差异。我们在成年阶段不是在享受儿童时期形成的正确认知带来的***，就是正遭受错误认知带来的痛苦。儿童教育观远不止是让孩子多学几首诗词，它是塑造孩子对未来的认识及行为。良好的儿童教育，是完善人格，心智，道德等各方面发展的根基。

幼儿教育的性质，基本特点和意义？

我国幼儿教育的性质：是我国教育事业的重要组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

幼儿教育的基本特点：生活化，游戏化，活动化，潜在性，启蒙性

幼儿教育的意义：促进幼儿身体和心理建康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会，对集体，对别人对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发现幼儿的观察能力，思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。

学前教育和幼儿教育有什么区别吗？

1、教育孩子年龄阶段不同。

学前教育：出生在6、7周岁即将上小学的儿童。

幼儿教育：3-6周岁处于幼儿园阶段的儿童。

2、教育内容不同。

学前教育：广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

幼儿教育：从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等。狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。

学前教育是指在儿童上小学前所必须接受的教育，一般幼儿园的大班就是学前教育的课程。而幼儿教育是指孩子年满三周岁在幼儿园所接受的教育，一般分为小班，中班和大班。其中的大班就是学前教育。

你觉得中国人传统的幼儿教育观是什么？

中国传统式幼儿教育观我认为有三点。

第一命令式教育，管教严厉，任由家长指挥，这样会让孩子的[_a***_]里充满限制，时间长了会让他们产生压抑与反感，家长们要尊重孩子的想法，多多给与孩子自由发挥的空间。

第二比较心里，中国的父母都有比较心理。父母对于孩子有着很高的期望是可以理解的，但不能在互相攀比中去寻找孩子的不足之处。中国的家长太喜欢把自己的孩子跟别人家孩子比较，甚至是炫耀他们的长处，其实这样是错误的。我们要鼓励孩子要跟自己去比较，每天进步一点点，每天超越自己，这就够了。

第三只注重学习、不关心其他。现在的父母为了让孩子能取得好成绩一贯的为孩子报各种补习班，一点也不给孩子业余活动的时间，长期这样的话对孩子的身体和心里都造成不好的影响，有的孩子甚至厌倦学习，严重的会有抑郁倾向。所做父母的一定要懂得适可而止。

谢谢。

到此，以上就是小编对于幼儿教育shishenme的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育shishenme的5点解答对大家有用。