佛学教育思想,佛学教育思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于佛学教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍佛学教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 佛学对国学的影响？
2. 佛教是什么意思？
3. 是否应该继续教育后代儒家思想文化？

佛学对国学的影响？

儒学，佛学，道学三者都有很多共同之处。都是教育我们如何生，如何为人，如何处世，自古至今他的教育思想都是通用的。现代人虽然出现了很多哲学家等，都没有离开者三者的教导，只不过使用不同语言，不同的表达方式而已。这三者，如果细细分析，儒家着重在做人。道家重在人与自然。佛法更把重点放在了人与宇宙整体的关系。这三者的最大特点，不是拿来研究的，而是要在自己身体力行的做，才能体悟其真实意义。

应当说国学包含宗教，

在国学领域里，包括佛教和道教。

国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》（四库全书中也收录很多佛经如金刚经等）分，应分为经、史、子、集四部，以国学***章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。

佛教是什么意思？

佛教，顾名思义，就是佛的教育。佛的本义是觉悟，觉悟了宇宙人生真相就是佛，包括自觉，觉他和觉行圆满三个方面。佛教的创始人是释迦牟尼，他是古印度的王子，他放弃了世俗的生活出家修行，最终证悟成佛，

之后，他开始传授教法，讲授了三藏十二部的经典，建立了佛教。

此后，经历了不同的传承，形成了现在的南传佛教，汉传佛教，藏传佛教等佛教体系，成为现在的佛教。

是否应该继续教育后代儒家思想文化？

儒家思想文化是封建王朝作为统治工具，已经沿袭了两千多年了，两千多年里只是朝代的更迭，但人的思想意识都被儒家思想文化给灌输的无缝可漏了，因为《四书》就是唯一教科书，历代的科举都以《四出》为考试标准，人们的思想智慧得不到发挥，劳动模式得不到改造，社会经济得不到发展，因循守旧，人心麻木。历史的巨轮是不断往前推进，人的思想意识也是要不断的弃旧纳新，没有思想意识的更新就没有生产力的发展，人的生活就得不到改善。只有不断的去接受新思想新知识新技能的人，你将是当今社会的精英和骨干，你将站在时代的潮头。中国古文化精髓的部分已经程现在中华文化长廊里，有的体现在语言和文字里，作为表述的工具，有的也作为一种艺术形式。这确实是中华文明的象征；糟粕的部分也没有什么价值了，也该收进历史的陈列馆。现在有一小部分人搞起儒学热、国学热，其目的不是在弘扬儒学、国学，而是利用儒学、国学作为营利的工具，不应该作为教育后代的教育内容。

错…现今社会必须得以毛泽东思想教育后代 孔子思想是为统治阶级剥削人民服务的 ***思想是为人民服务 是无产阶级民主主义专政 一切剥削阶级都是***派***说过：“一切反人民的统治者，都必然会搬出孔子，把孔子当作圣人顶礼膜拜。”

所有正确的、有益的理论、主张，都应该教予后人。但是，教的是正确的理论和观点，不是教的某门某派的理论和观点。一个理论和观点的正确与错误，不取决于其属于哪家哪派，而是取决于其与现实现象的契合程度。

所有的教予后人的东西，都需要经过这同一个标准去衡量判断。

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到此，以上就是小编对于佛学教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于佛学教育思想的3点解答对大家有用。