艺术教育与学科教育教案,艺术教育与学科教育教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与学科教育教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育与学科教育教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是ppt教学设计？
2. 考小学教师资格证时教学设计选的科目必须和面试的时候一样吗？
3. 蒙氏美术《形与色的碰撞》教案？
4. 教学设计的程序是否有些机械和刻板，它会削弱美术教学的创造性吗？

什么是ppt教学设计？

教学设计是指教师依据教育教学原理，教学艺术原理，为了达到教学目标，根据学生认知结构，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略。

1、过程是一个系统，这一系统包括了学法、教师、***、学习方法、条件、情景等要素。教学设计就是要创设这样一个系统，并利用系统的科学方法来解决教学中的问题。

2、教学设计是从学习者的学习目标为出发点，确定学习者的需求和教学中需要解决的问题，并提出满足学习者需求和解决问题的方法和步骤。

考小学教师资格证时教学设计选的科目必须和面试的时候一样吗？

小学教师资格证笔试的教学设计科目，可以与面试选的科目不一样。

小学的面试分为8个科目，包括语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。考生可以根据自己的兴趣，考虑自身条件来进行选择，并没有什么硬性的要求。小学教师资格证考试选科目并不是在笔试中来进行选择。在小学教师资格证考试的《教育知识与能力》科目中，考生们可以选择学科一类的题型来回答。但是在笔试的科目中，学科作答不可以决定小学教师资格证的学科题。考生在选择学科题目中，考生可自行随意作答。在小学教师资格证面试报名时，考生需要根据自己的兴趣爱好，来选择教师资格证的学科，并且可以自由决定考取那一科目的教师资格证。经过在小学教师资格证面试选科后，考生一定得按照报考的科目来面试，并且不可以随便更变教师资格证的学科。

小学教师资格证笔试科目二教学设计的题目要求是任选一道题作答，考生选择的科目可以和面试不一致，面试报考时选择自己想要报考的学科即可。需要注意的是音体美学科的笔试成绩不能和其他学科通用，意思就是你笔试报考的是音体美学科，面试也必须要音体美学科。

蒙氏美术《形与色的碰撞》教案？

　活动目标： 　　

1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只兔子的关系。

　　

2、乐意为三只兔子摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。　　活动准备：幼儿人手6个蘑菇、背景图片 　　活动过程： 　　一、观察小兔一家，通过比较感知“高”、“矮”、“最矮”。　　1、导入：小朋友，看看他们是谁？是小兔一个人吗？还有谁？ 　　2、哪个是爸爸？为什么你说他是爸爸？哪个是兔宝宝？为什么？那妈妈呢？ 　　小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得矮。

教学设计的程序是否有些机械和刻板，它会削弱美术教学的创造性吗？

会存在这样一些弊端的，因为特别是大型机构，人数多，很难做到***都是不同的方法，很多机构都是选择统一化的方法，所以这多多少少都会抑制一部分学生的思维，反而放不开。

1.美术教学程序的设定是尊重美术这们课程的发展规律来设计的。从某种程度来讲是有利于掌握美术的技法。进行美术的创作也必须掌握技法。美术的创造性依赖于技法这个基础。

2、其实在美术课程中还有一个更重要的理论是培养学生的美学思维。这个是影响学生创作的源泉。就像日本画家草间弥生的圆点，对社会生活产生一定影响力。我们需要的是真正带来[_a***_]食粮的作品。

如果是原创的程序，那倒不会削弱教学的个性，但现在教学的程序，都是从网上下载的，然后再变一下，开头和结尾。这样的教学设计还是有问题的。我们在设计一节课（45分钟），需要的时间要一周，甚至更长一些。才能得到一节像样的课。并且还要在上课的时候不停的因材施教，因境生意。

到此，以上就是小编对于艺术教育与学科教育教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与学科教育教案的4点解答对大家有用。