教育思想浅析,教育思想浅析心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想浅析的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想浅析的解答，让我们一起看看吧。

1. 夸美纽斯教育思想的不足及改良策略？
2. 思想教育的根本任务是什么？
3. 在教学中如何理解“善学，善教和知识观，学生观，学习观，教学观”？

夸美纽斯教育思想的不足及改良策略？

夸美纽斯教育思想的不足在于：

1 其学前教育过分强调宗教方面的礼仪等对孩子的德性的教育与影响，在崇尚科学的现代应该用更加科学的学前教育体系替代。

2 泛智思想使其过分强调规范的教育体系，虽然强调因材施教，但并没有个性化教育的补充体系作支撑，因通过个性人才发现机制以及专家培训系统的建立弥补普及教育的一刀切的弊端。

3 强调孩子作为国家的未来，教育机构必须由国家来承担，而不能由其他社会机构参与。这使得学校的办设存在很大的局限性，不利于社会投资的引入和先进教学理念和技术与社会需求的融合互动和发展，应该通过限定范围的教育部分私有化解决上述问题。

思想教育的根本任务是什么？

思想教育的根本任务就是规范个人的思想、道德、行为符合社会生活对个人的要求，在思想、行为上，不得于越基本的思想、道德底线，对传统的优秀思想、道德修养发扬光大。中国是一个拥有优久历史，优秀的传统思想道德文化的国家，继承、传承也是思想教育的重要内容，当然思想教育最基本的任务重要的还是规范个人的思想、行为不能突破社会底线。

在教学中如何理解“善学，善教和知识观，学生观，学习观，教学观”？

善学顾名思义就是善于学习，它并不是指那种死记硬背的学习而是找到正确的方法技巧，能看透问题直达本质的，埋头苦做最后得到的作用不大，我们要思考，总结。老师灌输给我们的，或者我们从书上看的学的，我们要去理解，思考，总结得出我们自己的东西，并不是一股脑的灌在脑子里，这样我们得到的知识其实很片面的，万一换种说法，换一种表达我们就不知道了，所以呢，我们必须要学会去理解最本质的东西转换成我们自己的理解，这样才是算变成我们自己的知识。

善教呢，不管是指老师还是我们自己这样的学生平常人，在教别人一个知识的时候呢，我们要学会把那些繁琐的，复杂的东西变成最简单做容易理解的去告诉别人，就是要转换思维，这样别人更容易接受和理解。最重要的是不光是传输知识，我们还要传输的是一种方法，教会别人怎么去看待问题，怎么去解决问题，这才是最重要的。

知识观呢，简单的说就是对知识的看法，我们首先得了解什么才是知识，什么才是有价值的知识，还有我们怎样获得知识。那么什么是知识呢，我觉得是我们身边所发生的一些客观事实，事物的原理，一些前人总结的理论等的认识。

做为教师身上的担子很重，尤其负责的老师，其中的苦与乐其他人很难有这份感受，尤其把不太好的孩子变成好这其中确实很累很苦，但当看到孩子越来越优秀时真是很心慰。

这其中就是老师的善行引导，孩子就象一棵小树，除了家长就是老师的影响了，在讲课中孩子累了，我们可讲讲小故事，通过博古通今的***，让孩子明白怎样做人，既学会了知识，明白了学习的苦衷，孩子能不努力吗？

其实品德高尚的，教书中幽默的老师，孩子们不但崇拜，而且更爱学，在欢乐、互动中，孩子学习劲头足，课下还是好朋友，这种教学才会真的让孩子受益！

时代在发展，对各行各业的从业人员都带来了极大的挑战，要想生存就要努力进取，这其中更是优胜劣态，干什么一定扎下心，潜心研究再“混"应该混不下去了！

到此，以上就是小编对于教育思想浅析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想浅析的3点解答对大家有用。