艺术教育艺术素质测评,艺术教育艺术素质测评内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育艺术素质测评的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育艺术素质测评的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术特长生与艺术类考生的区别是什么？
2. 艺术创作的主体应该具备哪些基本素质？
3. 艺术特长生和艺术生哪个更难？

艺术特长生与艺术类考生的区别是什么？

二者区别如下：

1、概念不同：

艺术特长生和艺术类考生在概念上有着明显的区别。所谓艺术特长生是指我国部分普通高校为活跃校园文化生活，推进高校的素质教育，在每年高考录取的一些成绩达到一定要求、又有艺术专长的考生。

而艺术生则是具备专业水平的考生，艺术类专业招生的目的是为高等艺术教育选拔具有较高艺术素质和艺术领悟力的专业人才。

2、科类不同：

艺术特长生的报考科类为文科类或理科类，被有关高校录取后就读于普通文科类或理科类专业，在学习专业的同时利用业余时间参加高校的文艺排练和演出。

艺术类考生的报考科类为艺术类，被有关高校录取后就读于艺术类专业，如：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演等。

3、报考要求不同：

艺术特长生的报考条件是具有声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等特长符合高校艺术特长生招生要求的考生。艺术类考生的报考条件是符合普通高校招生报考条件，具有一定艺术专长者。

4、考试形式不同：

艺术创作的主体应该具备哪些基本素质？

艺术创作的主体应该具备的基本素质是，一、文学知识素质，二、写作业务素质，三、细致观察了解事物素质，四、社会生活的各方面知识的素质，五、了解社会现状和发展状况的素质，六、了解人性和人心的素质。

1、恪守艺术专业价值观的底线

艺术的劳动不是做活儿，而是为大家提供精神产品，且化育无形，因此艺术家的职业得到社会大众的普遍认可，允许有较高的人才价格。艺术家可有此收益水平，全在大众内心的君子诉求，故不可对于职业底线有亏。

2、传播本身也是艺术创作的工作之一

艺术家需要为自己的艺术作品、艺术创作进程做大量的传播、推广、教育工作，而不是简单地将推广本身看做是自己用艺术作品盈利的额外动作。

3、艺术家需要有一定的身心健康指数

这一点毋庸多言，艺术家的角色扮演是必然的，当然最好就是本色出演，你必须要面对更多的公众，言行自然是负有责任的。

艺术特长生和艺术生哪个更难？

艺术特长生更难                                       1.艺术特长生是指我国部分普通高校为活跃校园文化生活，推进高校的素质教育，在每年高考录取的一些成绩达到一定要求、又有艺术专长的考生。
2.艺术生则是具备专业水平的考生，艺术类专业招生的目的是为高等艺术教育选拔具有较高艺术素质和艺术领悟力的专业人才。

同等条件下,艺术特长生更难

因为艺术生的专业考试过关,对文化课要求相对较低 但国家统招的一类大学艺术特长生,参考成绩必须达到报考学校在当地招生线上下 再结合艺术特长面试成绩才有可能签约 签约里面80%的只是签约学校在当地普通专业录取分数线降低20分录取。

同等条件下,艺术生更难

艺术类考生是相对于文科、理科的第三类高考考生类型，执行单独的录取分数线；艺术特长生归属于普通文理科类，只是拥有特长，高考录取分数相对降低，但仍需达到所在文理科类批次录取控制分数线。

到此，以上就是小编对于艺术教育艺术素质测评的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育艺术素质测评的3点解答对大家有用。