幼儿教育中国加油（加油中国幼儿舞蹈）

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本文目录一览：

• 1、幼儿教育评价的探索
• 2、幼儿园发言稿幼儿代表(通用9篇)
• 3、儿童教育的方法有哪些?
• 4、我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展...
• 5、我国幼儿教育借鉴苏联教育经验主要体现在哪几个部分?

幼儿教育评价的探索

现代教育观相当重视幼儿的心理素质教育，有人甚至提出了“心理素质是素质教育的关键”的呼声。幼儿教育大纲中也明确指出要生动具体的对幼儿进行心理品质、法律意识的教育。因此，要对幼儿进行良好的心理素质教育，抓好幼儿心理教育目标的实施。

幼儿园科学教育活动评价的方法有：形成性评价、终结性评价。形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。形成性评价常***用非正式考试或单元测验的形式来进行。

首先，教师必须在活动过程中倾听幼儿的谈话，观察幼儿的表现，判断幼儿的发展水平，确定评价的侧重点；其次，评价的方式应***取自评、他评、互评相结合。

问卷法是指由调查对象通过书面形式提供给调查者有关评价对象情况的一种评价资料收集方法。（3）成长记录袋。

专注于对科学的幼儿发展评价指标体系建构的探索。真实评价提倡真实评价或情境化评价模式，即在幼儿真实生活情境中和幼儿园所提供的教育教学情境中对幼儿进行评价，幼儿解决问题的动态过程。

幼儿园发言稿幼儿代表(通用9篇)

幼儿毕业典礼幼儿代表发言稿 篇1 亲爱的老师，亲爱的阿姨叔叔们： 此时此刻，我们的心情非常激动。因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把这美好的时刻永远留在我们心中。

幼儿园毕业典礼发言稿1 亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们： 你们好！ 在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们幼儿园迎来了大班毕业典礼暨素质展示活动。

篇一：幼儿园毕业典礼幼儿代表发言稿 尊敬的老师们、好朋友们： 大家好！ 非常高兴，我们都毕业了。

幼儿园幼儿毕业发言稿1 大家好！ 三年来，老师的悉心教导使我慢慢地成长，小朋友的友情让我依恋，幼儿园的完备设施让我乐而不想回家，老师成了我心中最爱的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼儿园成了我心目中的天堂。

儿童教育的方法有哪些?

多给予更多的父爱父亲一定要多去陪伴自己的孩子给予孩子更多的父爱，这个是有一定依据的研究表明，父亲的爱和母亲的爱对儿童的快乐和生活满意度更加重要。

树立榜样：榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。

儿童的思维具体形象，用抽象的首先概念难以掌握，利用幼儿最喜爱的艺术形象教育孩子作用相当大。掌握好教育的时机时机是指进行活动或生活过程中具有时间性的有利机会，对儿童教育也有个时机问题。

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展...

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象，研究儿童的一般发展，主要***用了观察法。他连续808天观察、记录自己儿子陈一鸣的成长过程，进行了大量的观察和分析，积累了丰富的第一手资料。

陈鹤琴我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出《儿童心理之研究》一书，陈鹤琴率先在我国***用日记法研究儿童心理。

陈鹤琴以自己的孩子为研究对象，从刚出生开始进行跟踪观察实验，在此基础上又做了详细的文字和摄影记录，获得了第一手的资料，最终总结出了以上所说的儿童心理的七大特征，从而形成了不同于常人的儿童观。

第三，观察时，应当注意观察幼儿的表情。陈鹤琴曾经对自己的儿子陈一鸣长达两年多的日记描述法写出了《儿童发展心理学》一书。

他的主要贡献是：开创儿童教育事业。他以自己的子女为对象进行了多年的观察实验研究，记录了儿童身心发展的特点，归纳了101条教育总结。

陈鹤琴（1892年3月5日-1982年12月30日），浙江省上虞县人，毕业于哥伦比亚大学，中国著名儿童教育家、心理学家，中国现代幼儿教育的奠基人、民国四大教育家之一，被称为“中国幼教之父”。

我国幼儿教育借鉴苏联教育经验主要体现在哪几个部分?

1、重视社会主义思想教育：前苏联幼儿园教育大纲强调，要引导幼儿形成社会主义观念和[_a***_]，培养劳动意识和集体意识，注重爱国主义、国际主义和共产主义思想的普及。

2、动作训练与感觉教育——智能发展的基础感觉教育（感觉训练）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位， 是最具特色的一部分， 它是根据儿童心理发展的特点所构思和设计的。

3、新中国成立后，***在借鉴老解放区幼儿教育经验的基础上发展新的幼儿教育。受政治因素的影响，这段时期的幼儿教育是全面学习苏联的模式。

4、与日本，美国，前苏联相比，我国学前教育特点如下。学前教育的非义务性。

5、学前教育来看，目前体系主要学习美国。上海二期课改后的主题课程、综合课程、方案教学，意大利的瑞吉欧模式，蒙台梭利模式，在私立幼儿园比较火，但大多卖噱头。地方差异极大。看书不如看实际。

6、幼儿教育的主要任务是使儿童身心获得正常发展，为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。

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