艺术理论艺术教育,艺术理论艺术教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术理论艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术理论艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术理论是指什么？
2. 艺术培训都学习哪些内容？
3. 20世纪有哪些艺术理论？
4. 如何提高艺术审美观？

艺术理论是指什么？

艺术理论（像美术学，美术教育，主要研究一理论方面的东西）学出来可以当老师，做评论家。艺术设计理论（艺术设计概论，和一些国标(建筑规范，防火规范等等））艺术设计理论实践性强些学出来可以做室内装修，园林景观等等

艺术培训都学习哪些内容？

艺术培训，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。

艺术培训学校内容：

（1）艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

（2）艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

（3）艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

20世纪有哪些艺术理论？

二十世纪的艺术理论主要变化是融入了多元的现代艺术体系，主要分水岭是杜尚，堵上之前主要是架上绘画，杜尚之后观念艺术开始风行，成为当代艺术的主流，这是二十世纪艺术理论最大的变化。

雨点法的点是流体，具有最大的可变性。点之相聚，可以汇为池塘、江河、海洋。点无大小，分化成碎，***成块，一池之水亦即一大雨点。画中之点，集与散，全由情感决定，情绪无常，点亦无常。

原始的点运动成原始的线，由此演化的乱柴法搭建起特殊的网络，用网络线条交错所留下空白。线是点的运行结果，线的碰撞又产生了节点。节点是转折点，它决定了线的继续生发。

如何提高艺术审美观？

审美观和世界观一样，并不是天生的，而是后天培养的，通过学习，从审美的角度看世界。那么，如何提高艺术审美观？我认为要从理论和实际两个方面着手。

第一，强调美的基础教育，加强艺术的理论学习

我国的基础教育常常强调德、智、体三个方面，忽略了美的基础教育。美的教育对一个人的成长是非常重要的，因为教育的核心是培养***之人。

一个人要有良好的艺术审美观，就必须学习与艺术关联最紧密的相关学科如语言、文学等，并注意学习和了解其他艺术学科的相关知识。

在学习相关知识以后，要多看一些艺术理论以及名家的评论。从他人那里知道相关艺术品为什么好，好在什么地方。慢慢的，艺术审美观就会提高。

第二，多实践，多交流，不断总结提高

学好理论知识的同时，还要多实践（学琴、练舞、学画等等），多欣赏，多鉴别，经常与爱好艺术的人交流。所谓：“美有熏陶，心有感悟。”通过长时期的学习、欣赏和交流，不断总结提高。

马克思说过：“如果您想得到艺术享受，那么你必须是一个有艺术修养的人。”一个有艺术修养的人，艺术审美观自然也应该属于上乘。

我认为不用刻意去提高个人的艺术审美观，因为一个人的艺术审美能力以个人的生活经验为基础的，问完历广了自然而然的就提高了，审美观每个人都不相同没有固定的标准，不分高低，因为个人有生长环境和接受教育不同，爱好不同，接受教育快慢不同，对事物认识各不相同，对事情看法不同的人会大相径庭，因此，不用刻意的审美观定什么标准，认为是美好的就一定有作为的！想提高它就要多读书，涉及到艺术方面的电影杂志，参加社会上组织的各类画展，必然会有更大的收获，来充实自已的生活！

到此，以上就是小编对于艺术理论艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术理论艺术教育的4点解答对大家有用。