教育影响思想,教育影响思想的因素

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育影响思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育影响思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 赫尔巴特教育思想对我国教育的影响？
2. 根据材料一概括马丁路德的教育思想并总结其社会影响？
3. 康有为维新教育改革主张教育作用？

赫尔巴特教育思想对我国教育的影响？

教育思想对我国教育的影响：

（一）实施“教育性教学”，提高德育的实效性。

赫尔巴特认为，教育的目的是培养多方面兴趣，最高目的是培养德性，而教学只是实现德育的一个最主要、最基本的手段。

（二）实施“教育性教学”，落实教管结合的育人思想。

在管理方面，赫尔巴特指出：“如果不仅仅而灵巧地抓住管理的缰绳，那么任何课都是无法进行的。”管理的目的在于对儿童进行外部的领导，维持教学与教育的秩序。

（三）实施“教育性教学”，为农村教育确立多元的教育培养目标。

我国的教育方针明确规定：教育必须为社会主义现代化服务，与生产劳动和社会实践相结合。怎样服务和如何落实做得还远远不足。

根据材料一概括马丁路德的教育思想并总结其社会影响？

根据材料一，马丁·路德的教育思想主要包括以下几点：

1. 扩大教育目的：马丁·路德主张教育面向全体民众，反对为贵族设立单独的拉丁文学校，认为在宗教面前***都应该是平等的。

2. 职业教育：他强调职业教育的重要性，认为贫困家庭的孩子应该学会一门技能，以改善生活条件。

3. 母语教育：在中产阶级中，经济因素的影响使母语教育扩大，以满足商业需求的需要。

4. 人文主义融入教育：马丁·路德将人文主义的传统融入宗教改革时期的学校，拓宽了狭隘的宗教视野，使学生接触到了希腊和罗马的文化。

5. 民主教育目标：奇美纽斯的教育思想中体现了民主教育的目标，即让每个人都能接受教育，提高民众的素质。

马丁·路德的教育思想对社会产生了以下影响：

1. 教育对象的扩大：在他的思想影响下，越来越多的人意识到教育的重要性，促进了教育的普及，使更多人受到教育。

2. 职业教育的发展：马丁·路德强调职业教育，使得职业教育得到更多重视，为社会培养了大量的技能人才。

3. 母语教育的推广：经济因素的影响使母语教育得到扩大，有助于提高民众的文化素质，满足商业发展的需求。

解答 （1）马丁路德的因信称义”学说，在理论上产生了一种新的教育理念和要求，人只要有信仰，在上帝面前就享有平等的权利和义务，因而事实上就提出了一种平等的思想观念“”马丁•路德关于实施强迫义务教育“表明在“因信称义”学说的基础上，提出教育平等；实行义务教育．第二小问，依据所学知识可知，推动了德国教育的发展，提高了国民素质；促进了教育现代化和德国社会的进步．

康有为维新教育改革主张教育作用？

康有为本身学贯中西,有着深厚的儒学功底,对中国传统文化具有无限的热诚,有以觉世救民为己任,勇于学习西方,冲破封建文化的樊篱,这体现在教育内容上,就是“中西兼容”主张学生德、智、体全面发展。　　

康有为的教育改革思想是把各种零碎的主张汇集起来并加以发展,从而形成自己完整的教育思想体系。其内容广泛而又庞杂,几乎包括了教育的各个方面,对当时的教育界、思想界产生了重大的影响。更为重要的是,康有为把教育改革与富国强兵联系在一起,把它放在一个战略的地位上,斗争直指封建主义教育,显示了一个教育改革家的气魄和远见

康有为维新教育改革主张重视教育的作用 。

康有为认为:“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”。他说:“尝考泰西之所以富强，不在炮械军器，而在穷理劝学”。为此，康有为把教育当作振兴中国和政治改良的手段。在康有为看来，一个国家的强弱，关键在于国民智慧的高低，而智慧又依赖教育的发展。中国之弱，即弱于教育之不发达，民智之不开，因此，发展教育、开办新学是当务之急。

到此，以上就是小编对于教育影响思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育影响思想的3点解答对大家有用。