艺术教育是学校美育的,艺术教育是学校美育的重要途径

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育是学校美育的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育是学校美育的的解答，让我们一起看看吧。

1. 美育是美术吗？
2. 什么是教育艺术？
3. 什么是艺术综合教育？
4. 什么是艺术培训？

美育是美术吗？

美育和美术是不同的两个概念。

美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。

美术是指具有可视性的艺术。是用一定的物质材料，如颜料、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动，也叫造型艺术和视觉艺术，主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。

不是，美育包括艺术美、自然美、社会美、科学美。

亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。

培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育

什么是教育艺术？

说一下什么是教育的艺术。每个学生都有他自己的长处，也有他的短板。普遍教育思想是填鸭式的灌输，以成绩好坏论高低。这样的教育不仅不是艺术，而且是对教育的亵渎。为什么说教育的艺术就是因材施教，就像雕琢玉器一样，根据每个学生的长短处来进行差异化教育，让他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齐放。

因为到了社会上不只是学习好才有用，也不是所有人都干一种职业。让有不同兴趣爱好的人都能找到自己的位置，这才是教育的艺术。

教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容:(1)艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史;(2)艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力;(3)艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

什么是艺术综合教育？

早在1917年蔡元培就提出以美育代宗教，可见当时他就把包括艺术教育在内的美育看作是涉及人生终极关怀的十分重要的教育组成部分。

随着工业文明的高度发展，出现了物欲、功利的膨胀，人文精神的失落。

从对物欲、功利之超越的意义上作出新的定位。

美的概念基本范畴：如崇高、优美、悲剧性、喜剧性、幽默、滑稽等。

艺术是美的存在形态之一，从理论上来说它应该是所有美的形态中最精彩、最辉煌、最动人心魄的感性形式。

艺术分为视觉艺术、听觉艺术等门类。

美感与积极的情绪有直接联系。

什么是艺术培训？

简单的说就是针对学习艺术类专业的学生开设的校外辅导班，或者说集训班。因为现在普遍正规的学校学习不到专业的知识。就算有音乐，也只是简单的知识，根本达不到艺考的要求。所以就目前的情况来看，如果想要学习艺术参加艺考的话，还是在外面集训学的多。

什么是艺术培训（艺术教育 ）？

艺术教育 （教育概念）

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。

内容：

（1）艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

（2）艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

（3）艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

艺术教育是要[_a***_]人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受音乐、鉴赏音乐，而是必须掌握一定的技能。

到此，以上就是小编对于艺术教育是学校美育的的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育是学校美育的的4点解答对大家有用。