初中艺术教育艺术设置,初中艺术教育艺术设置方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中艺术教育艺术设置的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中艺术教育艺术设置的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中美术怎么教？
2. 初中成长计划艺术素养从几方面来写。？
3. 初中艺术班和普通班的区别？

初中美术怎么教？

个人觉得，初中美术这样上：1.以生为本，关注学生美术知识的生成，学生先自主探究，自主体验感知，在学习过程发现问题，学生小组合作研究解决问题。2.学生主体。以《画家乡的风景》为例让学生开展前置学习，课前探究收集家乡风景图片，收集家乡风景绘画作品，让学生尝试画家乡的风景。3.校本化***运用，充分运用学生熟悉的本地***，校本化处理教材，让教材发挥作用。4.容错融错荣错，让学生的错误成为***，解决问题的过程也是***。5.小组合作学习，发挥团队作用。6.学生自主评价。

我是一名高中教师，也曾教过9年初中，我的做法是：首先，培养学生学习美术的兴趣，而不是技法培训。其次，让学生多观摩优秀美术作品展览，提高审美意识。再次，适当进行专业基础的训练，提高造型能力。

初中成长计划艺术素养从几方面来写。？

关于这个问题，1. 美学素养：通过欣赏、理解和创作艺术作品，培养审美能力和对美的感知能力，提高对自然、社会、人文环境的敏感度和理解力。

2. 手工艺术素养：通过绘画、雕塑、手工制作等手工艺术活动，培养动手能力、创造力和想象力，提高手眼协调能力和空间感知能力。

3. 文化艺术素养：通过学习国画、音乐、舞蹈等传统文化艺术，了解和传承中华优秀传统文化，培养文化自信和民族自豪感。

4. 跨学科艺术素养：通过与其他学科的交叉学习和探索，如与科学、技术、历史、哲学等学科的交叉学习，拓展视野、丰富知识，提高跨学科综合能力。

5. 社会艺术素养：通过参与社会艺术活动、社区文化建设等活动，了解社会文化发展现状和需求，提高社会责任感和公民意识。

1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。

2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。

3、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。

4、在学习和生活中有创造美的心灵和环境优美的意识。

5、有健康的审美情趣和生活情调。

1. 初中成长***艺术素养的几个方面包括：美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面的艺术表现形式。
2. 在美术方面，学生需要通过练习素描、色彩等基本技能来提高绘画能力；在音乐方面，学生需要通过学习音乐理论，掌握乐理知识来提高音乐欣赏水平与演奏技巧；在舞蹈方面，学生需要学习基本身体动作、舞蹈技巧等来提高自己的舞蹈水平；在戏剧方面，学生需要在角色扮演、情感表现、口头表达等方面进行针对性的训练来提高自己的表演能力。
3. 此外，初中成长***还可以通过组织[_a***_]、举办演出等活动，让学生有更多的机会展示自己的艺术才能，从而体验艺术创作与表演的过程，进一步提高艺术素养。

初中艺术班和普通班的区别？

1.学习侧重点不同,艺术生在学习文化时,还要学习其他特长,普通生只需要学习文化部分。

2.分数线不同,艺术生的文化分较低,专业要求较高。

3.录取方式不同,艺术生根据艺考成绩和文化成绩进入高中,普通生要参加中考进入高中。

艺术班是那些因为学习成绩较差而学艺术的学生所在的班，这些班一般人数比较少，大多都不在教室，直到艺考结束后才会返校学习文化课。

普通班就是那些学习成绩相对好一些的学生所在的班，以理科生为主，他们以学习文化课为主，但也有极少部分艺术专业生，只不过没有艺术班所占的比例那么大。

到此，以上就是小编对于初中艺术教育艺术设置的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中艺术教育艺术设置的3点解答对大家有用。