放飞教育思想,放飞教育思想心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于放飞教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍放飞教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 读了放飞蜻蜓这篇课文你明白了什么？
2. 你觉得真正的放养式教育是怎样的？哪些孩子才适合“放养”式教育？

读了放飞蜻蜓这篇课文你明白了什么？

　　《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣的课文。讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，引导他们认识到蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。

《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣的课文。

讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，引导他们认识到蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。

你觉得真正的放养式教育是怎样的？哪些孩子才适合“放养”式教育？

放养式教育不是放任自流，不是不管教，而是引领孩子成长

1. 放养是合宜的管教
   

放养不是放手不管教，让孩子肆意绽放，自由成长，而是管教得当，宽严相济，孩子懵懂无知，家长兼具为孩子开蒙，启迪，解惑的职责，家长是孩子最初的指南针，想让孩子怎样，家长首先要做到怎样。

放养恰恰是在孩子小时候给予合宜的约束，为孩子记下界限，让孩子懂敬畏，知底线，家长要在孩子品格修养，心里健康教育上不糊涂，要在孩子日常琐碎事务上不干涉！

2.放养是完全接纳和无条件的爱

放养孩子是用接纳和爱信任孩子，无论他考100分还是50分，家长都要接纳他是有潜力的孩子，无论他竞赛拿没拿奖，家长都要要做到完全爱他，不管他犯了多大的过错，家长都要接纳他是自己最宝贵的孩子，只有让孩子感受到爱和信任，才能让孩子在自由和爱的并存中精神富足，才能让家长敢于放养。

3.放养是尊重

放养是放下干扰，尊重生命个体的差异成长，父母要意识到每个人，生而不同，孩子有自己因人而异成长节奏和次序，由于生命的不确定性，绝对不可能按照父母想要的方式去发展。

父母所能做的，就是满足孩子成长的需求，给孩子创造一个充满爱的成长环境，让孩子吸收到爱的养分，活在高能量状态，做到无为而治。

父母的工作就是协助，引领，静待花开，不强加任何想法，无论孩子会成为什么花，哪怕是不开花，哪怕是野花，心中揣着梦想，成为孩子脚前的灯，路上的光。

所有孩子都有被放养的潜质，但是不是所有父母都具有放养孩子的能力！

孩子是父母行走的脸面，每个孩子就是家长的微缩版，家长对了，孩子才能对，家长的一言一行一举一动都会复印在孩子身上，三观正的父母是灯塔，才会引领孩子走上成功之路！

放养式教育在现在，在我们这代人的孩子根本就行不通。每件事都得在家长陪同下完成。这不是我们做家长能做了决定的。

什么是放养事教育

放飞自我，认我翱翔，给孩子一个适合自我发挥的空间。这种是我个人理解的放养式教育。也是我们这代人小时候求学路上家长这么教育的。事实呢有多少孩子成绩考上了大学。我们这这代人有三分之二的人都没有上过高中，原因就是太放飞自我了。

圈养式教育

名字不是很好听，但是是我们现在都用的教育方式。也是最实用的，我个人其实很想给孩子一点个人空间。就是把孩子头上的紧箍咒松一些。可这刚松懈一点就出了问题，成绩下滑，因为现在的的孩子根本没有自制力。

家长会

昨天周三，一点半开的家长会，是学校组织的。学校鼓励家长对孩子放养式教育，开到三点多。重点也是再讲几个成功的案例，和几个老师的讲座。三点到五点是班级家长会，老师组织的。重点就是我们做家长的对孩子管理松懈。学校说成绩不重要，可在老师这里要成绩。

两者背道而驰，我们只有选择自己的教育方式。教育孩子是很累人的事，也是很大的工程。

总谈原生家庭很烦，但是我觉得是否放养式教育，多少和家庭影响脱不开关系。

我从小在爷爷奶奶身边长大，毫不夸张的说，舞蹈学到开始站立翻跟头的时候，奶奶大手一挥“不行，扭到怎么办，不能学！”，我的舞蹈生涯戛然而止；

学毛笔，奶奶舍不得我忍受大夏天的炎热，闹着怕中暑；

那会儿流行学英语，姑姑是高中老师，每次爸妈主张，奶奶都风轻云淡的说“让她姑姑教吧，别学那了”。

我只记得姑姑教我“nice to meet you”，真是一个nice的记忆。

一直到大学毕业后去爷爷奶奶家住，都要求我晚上出门，冬天9点前必须回去，夏天延长到9点半。

和朋友吃饭，一到点我就战战兢兢如履薄冰如临深渊，坐立不安想回家。

因为奶奶对于女孩子晚上回家这件事，一直觉得是一件很大的事。

与之相对应的是，上大学后，看到身边女生多才多艺，内心满是羡慕，“那会儿……该多好啊”无数次浮上心头。

也曾无数次想过，要给女儿一个快乐的生活，一定不要像我那样，处处被约束。

放养式的教育包括以下内容：

1、让孩子到大自然中去。

让孩子到大自然中去感受大自然的天人合一，在物理环境上放养，让孩子爱上蓝天白云，松软的土地，挺拔的大树，低矮的小草，坚硬的石头，让他的生命中因为有大自然而充满力量，万事万物都可以滋养到他。

2、教育的过程建立界限。

想要培养孩子的责任心就要有界限，有了界限后属于他的责任，他自己去承担，在培养责任意识和责任能力的时候，不断地赞赏和正面确认他，慢慢的积累孩子各方面的能力。不应该家长做的绝不瞎参与，比如孩子的学习，一旦家长，总是为孩子着急，越界，孩子就淡化了责任意识。

3、放养意味着允许孩子出错。

很多父母不愿意让孩子犯错，总是希望把自己人生经验直接用语言告诉他，希望通过这样的方式来降低教育成本。我们知道，任何人都无法替代孩子成长，吃一堑长一智，很多时候，都是在犯错误的过程中，慢慢的学会了做正确的事。

所以在孩子能够承担的情况下给予他极大的自由，内在的心灵自由，并且在不同的年龄段，父母有不同形式和方式的陪伴，但是坚决不控制孩子替代他的成长，这才是真正意义上的放养。

所有的孩子都适合放养，把摄像头放在他的心里，让他做人有底线，做事有分寸。只有父母放养着相信，他才会自信，自信的孩子才有未来。

到此，以上就是小编对于放飞教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于放飞教育思想的2点解答对大家有用。