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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德教育艺术教育人文教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍道德教育艺术教育人文教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 人文选修课有哪些？
2. 人文教育是什么？
3. 人文教育师范是干嘛的？

人文选修课有哪些？

人文选修课包括：语言教育课程、文学教育课程、历史教育课程、哲学教育课程、艺术教育课程、道德教育课程、思想教育课程、政治教育课程。

人文素质教育的目的，主要是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。

人文教育是什么？

人文教育是指对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。

人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。

这一教育既重视由外而内的文化养成，更强调自我体悟与心灵觉解。归根结底，它使人理解并重视人生的意义，并给社会多一份人文关怀，在根本上体现教育的本质人与理想。

人文教育是指对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。

（1）学校不再局限在培养神职人员，而是为了培养懂得世俗学问、有人道主义精神、有德行和能为社会进步而献身的人。有些学校甚至把培养具有资产阶级事业家的品质，有礼貌，仪态端庄大方，身心健康，具有开拓精神的资产阶级绅士作为自己的培养目标。

（2）相信知识、学问和文化在促进道德提高、社会改良与人类进步方面的作用。

（3）拉丁文、希腊文成为学校的主要课程，古典文学在学校课程中占有重要地位、历史、地理被列入学校课程表。有些学校，将数学和洗染科学作为重要学习内容。

（4）把游戏、体育视为教育的必要组成部分，提倡人的身心健康发展。

（5）宗教道德教育逐渐解体，开始提倡人道主义、乐观主义、热爱自由、追求和平等以及合理享乐等新的道德观。尊重儿童和反对体罚成为一些教育家的强烈要求。

（6）古代教育家亚里士多德提出的根据儿童生理和心理特点进行教育的主张被重视，并逐渐付诸实践。

（7）理论联系实际，向大自然学习，利用实物、直观教具进行教学等思想被提出并在实际中运用。

（8）空想社会主义教育思想产生，以及教育与生产劳动相结合思想最初提出。[1]

人文教育就是指培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

人文教育[_a***_]是干嘛的？

人文教育师范:2005年由国家批准通过的本科专业。是初中历史和社会老师，或小学老师等“三不限”岗位。

从本质上来说，人文教育专业整合了历史学、社会学、政治学等多学科领域的知识，对于学科知识覆盖比较全面，用通俗的话来说则是全面但不专精。

这就意味着本身专业的性质，将影响这个属于师范类的专业就业，造成了该专业毕业生目前无法选择大多数的教师岗位，报考时将因此专业而受限。

而整理在校生以及公开的招聘需求可知，尽管可以通过报考各级各种教师资格证，但由于目前学校会强制要求专业与其应聘岗位有关，导致了“绕过专业”的想法不能实现。

但并非也堵死了人文教育专业报考老师的路线，除了小学老师等不限年龄、学历、户籍等岗位外，在部分地区中若开设有《历史和社会》这门课程，则有对应岗位可供报考。虽然是师范类专业，但目前可供人文教育专业报考的教师岗位比较少，只有特定的历史和社会老师，或者“三不限”教师岗位可供报考。

到此，以上就是小编对于道德教育艺术教育人文教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德教育艺术教育人文教育的3点解答对大家有用。