艺术教育与科技教育融合,艺术教育与科技教育融合的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与科技教育融合的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育与科技教育融合的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术与科技到底是个什么专业？
2. 科学艺术属于什么课程？
3. 艺术科技要做到什么？
4. 艺术教育它包含些什么？没有从小让孩子接受艺术教育，对他的未来有影响吗？

艺术与科技到底是个什么专业？

“艺术与科技”专业是2012教育部颁布的高校本科专业目录的特设专业，该专业是基于艺术设计与科学技术深度融合的基本理念，结合国家文化发展战略，在文化创意产业和数字内容产业，整合空间、艺术、媒体、技术与商业的视角，在空间环境设计、信息交互设计、新媒体艺术等领域，培养具有国际视野、交叉学科基础和创意创新能力的高端艺术设计人才。

艺术类共开设有31个本科专业具体为艺术类（大类招生专业）、音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧***美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术学、***学、广播***编导、书法学、照明艺术、会展艺术与技术、音乐科技与艺术、中国画、公共艺术。

科学艺术属于什么课程？

科学艺术属于初级教育中的一门综合性的课程。内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

该课程既坚持课程的领域导向，注重完整地保持各领域的系统性，又关注不同领域间的相互渗透，保持五大领域教育之间的联系和融合。

艺术科技要做到什么？

1. 艺术科技要做到创新和融合。
2. 这是因为艺术科技需要不断探索和创造新的艺术形式和表达方式，同时还要将科技与艺术相结合，创造出更具创意和前沿性的作品。
3. 艺术科技的发展需要不断延伸和拓展，可以通过与其他领域的交叉合作，如科学、工程等，来实现更多的创新和突破。
同时，艺术科技也可以通过数字化、虚拟现实等技术手段来丰富艺术体验，为观众带来更多的惊喜和感动。

艺术教育它包含些什么？没有从小让孩子接受艺术教育，对他的未来有影响吗？

幼儿艺术教育的范畴具体包括音乐、美术、舞蹈三类。

哲学家柏拉图曾为家长***孩子做人生规划提出一个建议：孩子在幼年时，应该侧重美育，原则是‘单纯’。[_a***_]时期，要使孩子明白‘正确的信念’，慢慢再探讨知识……”现代科学研究表明，儿童认知客观世界是从感知觉开始的，而人的各种感知觉中视觉占主导地位。心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行艺术教育，是开发智力、训练思维、培养灵感，提高少儿自身修养和气质的一种有效方式，还有利于孩子想象力、创造力、发散性思维的提升。美国学者艾伯利斯明确指出：“艺术教育有利于形成一个有内聚力的社会”。艺术教育使人不仅仅了解艺术本身，还能更多认知和理解，由艺术无限延展的生活的各个方面。

对未来的影响：

“不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，我可以保证，30年后孩子们将找不到工作，因为他没有办法竞争过机器。”马云的这番话有些绝对，但并不是没有道理。大家要了解到艺术不是艺术本身，而是整个人生观。未来是属于大数据时代，在某些领域机器已经能逐渐取代人类把一些程序化的事完成，未来人类和机器竞争的关键在于智慧、经历、想象力和创造力上。而艺术教育的意义正是在于培养孩子的想象力，创造力和锻炼孩子的思维能力上。这些孩子可以获得的知识和学识是机器所无法取代的，也是未来社会的发展趋势。因为从小没有接受艺术教育可能在这些方面有所欠缺。

但是凡事都不是绝对的，爱迪生说过天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分，只要后天的努力，没有什么事情是一成不变的，想想我们大中国，改革开放以来取得的伟大成就，哪些做出很大成就的人不乏有多才多艺之辈，亦不乏一些只有在自己擅长的地方能耀耀夺目。重要的是信心与努力。只有这样，才能够始终保持不败之地。

到此，以上就是小编对于艺术教育与科技教育融合的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与科技教育融合的4点解答对大家有用。