大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于华兹华斯教育思想的问题,于是小编就整理了4个相关介绍华兹华斯教育思想的解答,让我们一起看看吧。
华兹华斯认为诗歌是诗人感情的表达和流露,它源于一个想象的过程,其中感情发挥着决定性的作用。
这种说法恰恰与艺术的表现说相符,表现说认为,一件艺术品本质上是内心世界的外化,是***支配下的创造,是诗人的感受。思想,情感的共同体。因此,一首诗的本原和主题,是诗人心灵的属性和活动;如果以外部世界的某些方面作为诗的本质和主题,也必须先经诗人心灵的情感和心理活动有事实变而为诗。
是想象。华兹华斯独特的写作风格就在于,他不是单纯就事论事,就景论景,他赋予这些事物与景色一定的想象力。
华兹华斯独特的想象力就在于,他的想象力的保持是与对大自然的虔诚分不开的,而自然又是与童年联系在一起的。这样,在华兹华斯的写作技巧中,想象、童年、自然就融为一体了。
他在《致杜鹃》中就很好地运用了这一艺术手法:杜鹃的歌声远远飘来,把诗人带回到童年的黄金时代,在林中,在草场,在大自然怀抱中享受到无比幸福。
英国浪漫派诗人华兹华斯说:“诗是强烈情感的自然流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。诗人沉思这种情感直到一种反应使平静逐渐消逝,就有一种与诗人所沉思的情感相似的情感逐渐发生,确实存在于诗人心中。
一篇成功的诗作一般都从这种情形开始,而且在相似情形下向前展开;然后不管是什么一种情绪,不管这种情绪达到什么程度,它既然从各种原因产生,总带有各种愉快;所以我们不管描写什么情绪,只要我们自愿地描写,我们的心灵都是在一种享受的状态中。”
创作风格:华兹华斯的小诗清新,长诗清新而又深刻,一反新古典主义平板、典雅的风格,开创了新鲜活泼的浪漫主义诗风。
华兹华斯的诗歌清新自然,文笔朴素清新,自然流畅。其口语化的语言是浪漫主义风格的一大特点。
到此,以上就是小编对于华兹华斯教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于华兹华斯教育思想的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/70549.html