穷教育思想,什么是穷教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于穷教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍穷教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么有人说中国最缺少的是平民教育，而不是贵族教育？
2. 有人说：穷人之所以穷，是因为懒，不努力，你觉得对吗？
3. 贫穷是什么？到底是思想穷还是肉体穷？
4. 再穷不能穷教育，是要给孩子多报补习班吗？

为什么有人说中国最缺少的是平民教育，而不是贵族教育？

谢邀！

实在不懂题主是什么意思？

1，九年免费义务教育，国家又准备普及到高中教育，这不算平民教育？

2，大学录取以分数为标准，体现公平，给广大寒门子弟经改变命运的机会，这不算平民教育？

3，国家加大教育投入，现在各地学校楼房明亮宽敞，住宿有空调安装，多媒体教室。自动热水装置。这不算平民教育？

4，加大教师培训力度，各地教师的文凭都达到了标准。这不算人民教育？

贵族教育是哪些？名校说出几个？

贵族大学是哪个？贵族中学是哪些？有名气的小学、中学、大学，还都不是公立学校，哪个被称为是贵族教育？

国家禁止择校，禁止教师补课，禁止跨校招生，大学录取学生有名额分配，哪些地方没有照顾到平民教育（暗箱操作，姑且不论）？

任何一项***，自已不努力充分运用，单靠国家掉馅饼，纯朴幻想。

贵族有很多途径去学习，他们可以花费金钱请家教老师，可以去学习很多素质课，可以出国留学等，但是平民家的孩子由于在城市没有较好的人际网络，另外资金支持，所以未来的就业道路会比城市里面的孩子坎坷，所以对于平民的孩子来说要想出人头地必须接受教育，好的学历水平能够让他们进去好的单位，用自己的真才实学去奋斗出自己的一片天地，这样我们整个社会才会不断阶层流动，而不是呈现一个金字塔似的结构。所以给平民更多的教育***是国家的责任，也是社会稳定的基石

这就充分说明了一个令人痛心的问题，国家的教育***投入不均衡，贵族与平民接受教育的资本无法相比，高素质高学历的知识分子大部分集中在贵族区域，导致平民接受教育的水平低下，机会受限，这种情况即是现实问题，也是历史问题。接受教育的程度决定人生的未來，一样的努力不一定有一样的结果，一样的结果不一定是一样的努力，创新一发展一生存，相信随着社会的发展，差距会越来越小的。诚谢邀请

中国式的教育还是很完善的，不管是老子孔子墨孑韓非子孙子，都有他们的思想体糸，同時也规范了作人的标准和行为准则，不管是对贵族还是平民都有它的道德准绳，只不过是在近四五十年内遭到废弃，尤其是在以金钱为主导的当今社会愈来愈不施兴了，人们也不受那种行为上的约束了，固尔才产生的种种乱象，加之教育部门也受到影响，产生了金钱为教育服务的错误史观，形成了教育为金钱让路为金钱开道，這是前所末有社会悲哀同時也是教育的悲哀！

感谢邀请

这是因为，不管是城里的孩子还是农村的孩子，家长都竭力地想要给孩子最好的条件，让他们接收最好的教育。这种心理必然会导致孩子贵族化。

加之整个社会的氛围都在向上比而不是向下看，这就导致了很少人关注底层人民的状态，而更多人在关注富翁或者是有权人的状态。这种心态对孩子的影响极大，会导致孩子们更加好高骛远，追求财富，不再关注现实，关注身边的人，关注更底层的人；会使他们失去正确的判断，失去对于社会变化的感知，失去对于底层人民的同情。

有人说：穷人之所以穷，是因为懒，不努力，你觉得对吗？

这个题有点大，因为造成贫穷是多种原因共同作用下的结果，大体分为内生原因和外部原因，并且两大类原因彼此相互作用。

比如说一个人缺少见识，他就很难在事业上获得成功，这是内生原因，但造成缺少见识的原因有可能是年幼时家贫、父母教育错误导致，也有可能是因为自身懒惰不愿意学习导致，还有可能是因为所处社会环境存在制度性阶级固化导致的。再比如运气等等。

目前并没有一个确切的量化标准评判造成一个人贫穷的具体原因，只能通过模糊判断评判造成某一群体贫困的主要原因，并辅以一些统计数字作为旁证。

如果非要考察单独个体致贫的原因的话，只能把他放在一个群体里做出大致评判，然后再单独拿出来用举穷法进行精细剖析。到这种方法成本过高，且缺乏广泛适应性，因此不推荐这么做。

不完全对!穷人之所以穷是因为他们没有机会，没有圈子，或者说他们永远都没有那么好的命运。

穷人贫穷是因为懒吗？你看看生活在底层的农民工，那一个不是起早贪黑，风吹日晒，汗流浃背的在工作。

你在看看那一个乞丐不是为了生存而努力的活着，在拼命的找吃的!是他们懒吗？不是的!

贫穷是因为社会***的分配不公和对受教育的不同，还有环境和人际关系等等!

懒惰不是造成贫穷的主要原因!生长环境，生活环境，社会压力，思想落后，知识匮乏!才是导致一个人贫穷的主要因素!

感谢你的邀请，本人才疏学浅希望你能理解！

如果有不足的地方欢迎评论交流!

穷人懒不努力肯定穷，但是穷人穷就不一定是懒不努力造就的了。没有谁能能通过不努力，懒就可以变成有钱人的，天上没有掉馅饼的事情，不光在努力的同时还要多学习，提升自己的能力。

前段时间在网上看到一个小故事，大致是一个穷人在佛祖面前抱怨自己每天那么辛勤劳动为什么自己那么穷，但是富人每天什么都不干就那么有钱。后来佛祖就把富人也变成了穷人，跟穷人站在了一条起跑线上，给了他们每人一座矿山及挖矿工具，要求他们一个月之内挖完。

次日清晨开始，穷人和富人都开始挖矿，穷人由于长期干农活，身体素质比富人强太多，早早的就挖好一车矿拉去集市卖了，然后买了很多好吃的，一家人在一起饱餐一顿，富人由于素质差，到了晚上才挖好一车矿拉去卖了，换来的钱就买了几个馒头填饱肚子，剩下的钱去雇佣了2个工人，第二天开始帮他挖矿，自己就在旁边指挥。穷人每天重复前一天的生活，这样一个月之后，穷人的矿山才挖了一点点，富人已经把矿山挖完实现了财务自由。

其实这个故事告诉我们的是很多时候穷并不是我们不够努力，而是思维模式不一样。穷人大多数都是为钱服务，而富人则恰恰相反，金钱是为他服务的。所有在我们穷的时候不但要努力，还要多投资自己，改变自己的思维，学会如何用钱来为自己服务。

答：不对。因为上天把人分两半，一半富人一半穷人，穷人想富人的钱，富人想穷人的劳力。这样才能依托生存。天不安排你为富人的，你再努力也只温饱。俗话说，勤不富只能饱，懒不死也仅饿而已。

贫穷是什么？到底是思想穷还是肉体穷？

真正的贫穷是思想上的贫穷，物质上的匮乏是外在的，可能会占据我们生命中的一小部分，思想上的贫穷，包括生活阅历，头脑中的文化，身体上的磨练，丰富了自己的头脑，才能丰富我们的思想。

很多人的经历告诉我们，有一部分人根本就不追求物质的丰富，反而是追求自身对社会的贡献，感动我们的白方礼老人，圆了三百多个孩子的上学梦，虽然生活是贫困的，但是精神层次是我们很多人望而莫及的，所以贫穷两个字不能单单从一方面来理解，达到精神层次的满足，才是我们更应该努力的[_a***_]！

贫穷的反义词是富裕，富裕的同义词是劳动。究其本意，富裕与思想以及现代意义上的金钱无关，仅指‘生活所需的物质比较充裕’。如是，只想不劳而获的人是贫穷的，他们只想把自己的力气藏起来（穷），想方设法去夺取他人的钱财（贫），最终便成为贫穷的族群！

个人认为更偏向于肉体的穷！古人有句话说的很好:“仓禀足而知礼节，衣食足而知荣辱！”

有很多人可能会说思想穷才是真的贫穷但是我想说，看看现在难道真的是这样嘛？如果肉体上不足够的富裕，哪来的资本去进一步强化提高自己的思想水平，物质上是思想提高的根本保证，只有如此才能进一步学习！肉体上的穷容易导致精神上的穷而产生真正的贫穷！

但是我也不能说两者必然存在某些关系，但是从很多方面看是这样的！有条件的人与地区他们能接受的教育水平就比较高，相反在落后地区就很难享受到优质***，物质上贫穷带来的问题可能会更多！但是物质上富裕了也要思想上有水平才行，只有这样才能不负自己的优厚的基础条件！

以上是个人的一些拙见存在着不足，欢迎大家来批评指正交流！

穷人就是思想和穷则思变的思想，甘愿穷思想的是没有努力和没有作为的思想。如此就继续穷下去，无人可怜同情。

穷人只是一个统称 没有明确的标准怎样才算穷 都是相对的 只要看贫穷状态的持续时间吧 如果穷了几十年 就说明真该洗*** 学学致富经了 如果是创业期或者学习期的穷，那倒不算是思想穷

我认为21世纪互联网的时代。

贫穷更趋向于思想的贫穷。

因为他固守自封，不去改变。

其实只要你有野心敢干。

你也可以变成有钱人。

手机创业可以改变很多***丝的命运

所以说有时候选择大于努力！

再穷不能穷教育，是要给孩子多报补习班吗？

我不建议给孩子报补习班。本来孩子在学校学习就很累了，然后回到家里如果还要参加补习班的学习，会更累，犹如一根弦，一直绷紧，久而久之，容易断。对于孩子的学习，只要其能够掌握基本的课本知识，那就达到学习的目的，不应该只盯着成绩。毕竟，全班成绩第一只有一个，不可能每个同学都能成为第一的。因此，我的体会和建议就是：引导孩子上课认真听讲、按照要求及时做好作业、理解和掌握课文知识，做到这些，就可以了。当然，针对孩子明显的一些不足，比如数学思维明显欠缺，可以报一下奥数补习班，但报奥数补习班的目的只是为了培养其数学思维，不是为了提高数学成绩。仅此而已。

您好，很高兴回答您的问题！再穷不能穷教育，并不是给孩子多报补习班！

01.报补习班要看是否必要

很多家长以为给孩子报了补习班就能提高孩子学习成绩，这种想法是片面的。如果孩子没有正确的学习态度和主观学习的愿望，报补习班根本没多大意义。

02.报补习班重在质量而不是数量

对于爱学习的孩子，报补习班也不是越多越好，要注重优质精良，否则反倒事倍功半，增加孩子压力、浪费孩子的时间。

03.报补习班要量力而为

有的家长认为别人家孩子补课我也得让孩子补课，否则就对不起孩子，这种想法是错误的，不补课也成才的孩子并不少见，我们没必要跟风攀比，增加经济负担的同时也增加孩子的心理压力。

04.关爱和陪伴比报补习班更重要。

孩子的成长过程中，父母的陪伴和关爱远远比物质的给予重要得多。好的家庭教育能帮孩子树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，这些都是报补习班解决不了的。

希望我的回答对您有帮助！

期待与您互相关注、共同进步，谢谢!

我在教育行业做了十年，小朋友要不要上培训班或者性趣课完全要根据自身情况而定，对于绝大部分孩子就当前而言一定是必要的，比如经过两年早教的孩子，明显和没上过早教的孩子有明显差别，坚持一门特长的如舞蹈，美术等一定在孩子未来成长中起到积极的作用。但是给孩子选择培训班要注重两点，第一选择专业的大机构或者专业教师个人，第二根据孩子天赋选择，不要广而全，要长而专，认真考察孩子喜欢且擅长的坚持学。如果家庭条件不好，家长就要付出更多的时间用选择其他方式促进孩子成长。

作为一名从事教学二十多年的高中语文高级教师，我的回答是反对给孩子多报补习班。

再穷不能穷教育，这句话本身不错，是说要舍得把钱花在教育上。但是舍得把钱花在教育上，就是要给孩子多报补习班吗？答案是否定的。

教育固然需要金钱的投入，但是更需要家长时间的投入、精力的投入，甚至是全身心的投入。家长不要以为教育是学校的事，是老师的事，家长不要以为把孩子送进学校，自己就万事大吉了。

《人民日报》曾刊文，告诫各位家长：教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业。

既然教育好自己的孩子是你这辈子最重要的事业，那么家长们除了投入金钱之外，请再投入时间多陪陪孩子，请再投入精力多管管孩子，请再投入耐心多磨磨孩子。

不要总是拿工作忙、工作累来搪塞，请放下手机，请停止无聊的游戏、应酬，多陪陪孩子。陪孩子一起玩耍，陪孩子一起读书，陪孩子一起看一场电影。家长陪伴孩子的时间越长，对孩子的影响越大。你的一言一行、良好的习惯、优秀的品质等等都在潜移默化地影响着孩子，改变着孩子。这些都是你花钱报补习班也买不来的东西。

孩子不好好写作业了，孩子调皮捣蛋了，孩子和同学闹矛盾了，家长不要只是批评训斥，也不要放任自流，熟视无睹。家长要花一些精力去弄清楚问题的症结所在，调查清楚***的来龙去脉，帮孩子解决学习中、生活中遇到的难题，培养孩子良好的习惯，教给孩子为人处世之道。这些也是孩子在补习班里学不到的东西。

很多家长挤破脑袋，想把孩子送进最好的学校，不惜花费巨资，把孩子送进各种各样的补习班，想孩子接收最好的教育，却不知道家庭才是孩子最好的学校，父母才是孩子最好的老师。

家长的言传身教就是最好的补习班，而家长作为这个补习班的老师千万不能偷懒，不能懈怠，不能放手，因为这个补习班的学生是你今生的唯一，如果连你都做不到尽职尽责，全心全意，你怎么能苛求别人对你的孩子负责呢？

到此，以上就是小编对于穷教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于穷教育思想的4点解答对大家有用。