杜威教育学生观的思想（杜威的教育观是什么）

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• 1、杜威所说的“从做中学”做指什么?

杜威所说的“从做中学”做指什么?

这是杜威提出从做中学的教育思想，做中学是杜威教学领域各个方面的基本原则。只有从“做”得来的知识，才是“真知识”，杜威还把“做”看作是人的生物本能活动。因此，他主张“教学应从学生的经验和活动出发，使学生在游戏和工作中，***用与儿童和青年在校外从事的活动类似的形式”。

杜威是提出问题解决模式的学者。他的问题解决五步模式包括：提出疑问，分析，***设推断，评断和结论。这一模式对问题解决能力的培养具有重要意义。杜威主张“从做中学”，将学校中的知识学习与生活实践活动相结合，使儿童能够在有趣且富有教育意义的活动中学习，从而促进他们的成长和发展。

世纪捷克教育家夸美纽斯认为，“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上。这是以个体认识论为基础提出的教学论。教学过程分为：感知、记忆、理解、判断。19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。

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