艺术教育渗透德育教育,艺术教育如何促进德育的发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育渗透德育教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育渗透德育教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈在体育课教学中如何渗透德育教育？
2. 与德育有关的社团活动有哪些？
3. 形式多元拓展德育路径的必要性？
4. 舞蹈鉴赏的德育功能有哪些？
5. 班主任如何抓好学生的德育教育？

浅谈在体育课教学中如何渗透德育教育？

德育教育是学校教育的重要组成部分。在体育课上对学生进行思想品德教育，是提高学生体育质量的重要环节。体育与其它学科一样，要把“育人”放在教学首位，而体育教学能够比其它学科更好地培养学生优良的德育品质，例如：自尊、自信、公平、公正、坚毅、勤劳、勇敢、团队精神、组织纪律性等。因此，作为体育教师要根据学生在体育课中的表现，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。

学校的各项体育活动，特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机，我们应当利用一切有利的时机，及时地、有目的地、恰当地对学生进行德育教育。

与德育有关的社团活动有哪些？

与德育有关的社团活动有以下这些:1、文化艺术类 ：篮球、合唱、书法、笛子、绘画、剪纸、兴趣英语；

2、科技实践类 ：科普活动、七巧板、电脑培训；

3、品德教育类 ：文学社、书法、粉笔字、图书阅览；

4、体育健身类：棋类、田径、乒乓球、篮球、足球。

5、劳动实践类：种植养殖、厨艺、手工制作。

形式多元拓展德育路径的必要性？

形式多元拓展德育路径是必要的，因为不同形式的德育教育可以满足不同学生的需求和兴趣，促进学生全面发展。

传统德育教育只注重纪律、规范等方面的教育，而多元化的德育教育可以更加注重学生的素质提升、思维创新、实践能力等方面。

例如，艺术教育、体育教育、志愿服务等多种形式的德育教育可以培养学生的审美能力、运动能力、人文关怀等方面的素质，这些素质是未来社会发展需要的基本素质，因此形式多元拓展德育路径具有重要的意义。

舞蹈鉴赏的德育功能有哪些？

我国著名舞蹈家吴晓邦曾说过：“艺术以它的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神”，古希腊的柏拉图也同样把审美教育视为道德教育的一种特殊方式或补充手段，将审美教育从属于道德教育。在高校开设舞蹈课程，通过教师生动、形象的舞蹈知识、原理的讲解，能使学生对舞蹈艺术有更深一步的认识、理解，能逐步养成他们积极、乐观的思想情绪，这无形中有助于共产主义理想的形成；我国悠久的舞蹈传统和丰富多彩的民间舞蹈，可以培养学生的爱国主义情感；集体舞蹈在教学、训练、排练、

表演方面都有严格的统一性、强制性，可以培养学生集体主义精神和团结协作的配合意识，加强纪律观念；力量型的舞蹈可以培养学生的勇敢、豪迈和进取的精神；抒情性舞蹈可以丰富学生细腻的情感，抒发[_a***_]热情；严格的训练可以磨练学生坚强的意志品质和吃苦耐劳的精神。应该说在高校开展舞蹈教学是通过大学生自己

参与、自己感受、自己体验的形式来实现的，真正起到了寓教于乐和自我教育的原则，有着书本知识及其他形式不可代替的作用，它完全符合素质教育的基本原则，更是对学生进行德育教育的重要手段之一

班主任如何抓好学生的德育教育？

班主任是班集体的引领者，是班级的灵魂。优秀的班主任会永远会和学生一起成长。用知识熏陶学生，用行动影响学生。抓住每一个闪光的教育契机，把爱、责任，种在学生的心里。

1、班主任用自己的人格魅力影响学生。

记得我刚刚上学时，老师就是我心中的太阳☀老师是最公平的，老师是没有不会的，老师是最伟大的。今日，我们作为人师，是否做到孩子心中的模样？点点滴滴的行动，胜于泛泛的说教。说空话，大道理，收效甚微。亲其师，才能信其道。雅斯贝尔斯曾说过，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。学生看不到教育的发生，却实实在在的影响着他们的心灵。

2、把握教育契机，改变教育方式。

记得几年前，我校的开学典礼时值教师节之日，由于刚刚开学没几日，又由于在操场站了稍长一点点，队伍后面的同学有些骚动。有的班主任返回班级后，批评了个别同学。我回班望着同学们兴奋的神情，静静地注视了他们片刻后，动情地说：“同学们，今天是老师的节日，我知道你们一定有好多好多话想对老师说，我也和你们一样。开学典礼上，我望着你们手中放飞的气球，我想到了你们，这是老师和你们在一起过的最后一个教师节了，你们知道吗？我有多么的不舍，我不愿放飞手中的气球🎈但你们却有你们的天空，你们的梦想，老师不得不放手……”泪，早已氤氲了我的心，我的眼，“孩子们，拿起笔，写一写你们想对老师、对学校说的话。”

孩子们写完后，读给了我，有的孩子竟然跑到前面抱住了我，泣不成声。我哭了，哭的泪流满面。

初秋的教室，有丝丝的凉意。而今日，班级里却胜过暑夏。爱、感恩、奉献、责任，这些幼苗在孩子们心中悄悄成长。

3、开展丰富多彩的班会、实践活动。

借助班会和实践活动，针对本班的实际情况，开展丰富多彩的德育教育活动。内容要丰富，贴近学生生活，以小见大。如习惯、价值观、励志、爱国、传承传统文化等等。记得我听王家文老师的班会《一斤母爱》时，触动很大，泪水连连。也身为王师的敬业精神所感动，他善于利用优美文字、插画、音乐🎶于一体的艺术作品调动情绪，阐述道理，感动、激动、沉思，灵魂获得滋养。

4、学科教学渗透德育教育。

到此，以上就是小编对于艺术教育渗透德育教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育渗透德育教育的5点解答对大家有用。