***教育思想,***教育思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍***教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是一种隐性教育手段？
2. 隐性课程名词解释？
3. 什么叫潜隐性课程？
4. 什么是学前儿童健康教育的显性课程和隐性课程？

什么是一种隐性教育手段？

隐性教育是指在宏观主导下通过隐目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。

它实现教育目的于日常生活中，渗透教育过程于休闲逸致间，以“潜移默化”、“润物无声”的方式对受教育者的思想、观念、价值、道德、态度、情感等产生影响。

隐性课程名词解释？

（1）隐性课程又称“潜在课程”，与显性课程相对，指学生在学校环境中有意或无意习得的未包括在正式课程之中的知识、规范、价值、态度或行为习惯等。

（2）隐性课程的特点主要有：潜在性和非预期性；弥散性和普遍性；它的影响具有持久性；但它的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的。

什么叫潜隐性课程？

隐性课程（hidden curriculum）是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。隐性课程研究可以追溯到美国教育家杜威的“附带学习”，即指学习中自然而然产生的情感、态度和价值观等。我国出版的《教育大辞典》对其下的定义是：学校政策及课程***中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。

什么是学前儿童健康教育的显性课程和隐性课程？

学前儿童健康教育的显性课程就是健康教育活动，通过健康、社会、科学以及其他有关教学活动，通过游戏和户外活动，一日生活，家庭教育等进行健康教育；学前儿童健康教育的***课程可以分为创设健康教育的环境:如，设置健康主题墙，宣传画等和提供健康服务。

到此，以上就是小编对于***教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于***教育思想的4点解答对大家有用。