周有光教育思想,周有光 著作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于周有光教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍周有光教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 1955年对什么进行了明确的定义？
2. 汉语拼音字母起源于什么时候？

1955年对什么进行了明确的定义？

汉语拼音方案 (Chinese Phonetic System )是中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会” 研究制订，1958年 2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。

制订经过 1949年10月成立民间团体“中国文字改革协会”，协会设立“方案研究委员会”，讨论***用什么字母的问题。1952年 2月政务院文化教育委员会成立“中国文字改革研究委员会”，设立“研究并提出中国文字拼音化的方案”的“拼音方案组”，几年中拟订了好几种以汉字、草书笔画为字母的民族形式拼音方案。1954年12月国务院成立“中国文字改革委员会”，1955年组织“拼音方案委员会”，由吴玉章、胡愈之任正副主任，黎锦熙、罗常培、丁西林、韦悫、王力、陆志韦、林汉达、叶籁士、倪海曙、吕叔湘、周有光为委员，在民族形式字母的方案之外，研究制订***用拉丁字母的方案，最后确定拼音方案***用拉丁字母。

1956年 2月，拉丁字母的汉语拼音方案第一个草案发表，使用了 6个新字母。经过征求全国意见和***院“汉语拼音方案审订委员会”的审订，1957年10月拼音方案委员会又提出完全***用拉丁字母的修正草案，也就是今天的汉语拼音方案

汉语拼音字母起源于什么时候？

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。2012年10月1日，新汉语拼音正词法规则将正式实施。

在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。这个方法显然太繁琐，不易读准。由于古代没有标准的拼音方案，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。

是谁发明了汉语拼音呢?说来有趣，是一个外国人。我国古代汉字读音大多***用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。这个方法显然太繁琐，不易读准。公元1610年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。

废汉字，语言文字拼音化的方案注定不可能成功！别说还没试行，就是试行了，也注定是失败，除非只用于听说、交流。那如果语言只是听说、交流的功能，这根本不用上学，文盲也能做到。如果要读和写，汉字拼音化我不说不可能，难度有多大真是不敢想象！

中国文字中那么多同音不同形的文字，字母怎么表达？估计只会越搞越复杂，这样的改革倒不如直接废掉汉语改说英文好了。

而且中国几千年的文化成果，艺术形式，几乎都是用汉字书写，这样一改，那几千年的华夏文明就直接丢弃不要了吗？

到此，以上就是小编对于周有光教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于周有光教育思想的2点解答对大家有用。