艺术教育校本,艺术教育校本课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育校本的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育校本的解答，让我们一起看看吧。

1. 安徽省有什么艺术小学校？
2. 校本课程开发包括那些范围？
3. 校本通识课是啥？
4. 金水区艺术小学是公办的吗？
5. 美术校本课，是教师让学生发散思维创意画虽然课堂乱点好，还是死版的学书本好？

安徽省有什么艺术小学校？

合肥少儿艺术学校隶属于合肥市瑶海区育英办学集团，由合肥市瑶海区教育局主管，校址位于合肥***江东路1002号戴安桥巷1号（原蚌一小）。创办至今已有8年多的历史，学校现有23个教学班级，988名学生，68名教师。学校为六年制全日制小学，使用国家九年制义务教材，并开设一定数量的艺术校本课程，是一所年轻而又充满朝气的学校。

校本课程开发包括那些范围？

1、学科学习拓展性课程强化学科知识拓展，特别是学法指导，还有学科竞赛，也有对学科教学补缺补差的。

2、科技发明探索类课程（以实验研究为主题）内容选择：航模、无线电、电脑网络、软件制作、天文地理观测、环保、数学、物理、化学、生物工程等等。

3、学习、生活技能类课程内容选择：摄影摄像、园林设计、植物栽培、交际礼仪、时装设计、家政服务、公共***使用（如利用图书馆***）、市场知识等等。

4、体育技能类课程 内容选择：游泳、武术、体操、田径、球类、棋类等等。

5、报告、讲座类课程心理辅导课：

6、艺术类课程内容选择：文学、电影、电视欣赏、中西方美术欣赏、歌舞、乐器、雕刻、书法、绘画等。

7、活动类课程内容选择：以学生主体性活动为主题的各种拓展知识、发展能力、培养兴趣特长的学生社团活动，各种社区服务和社会实践活动（如学生演讲、辩论、文学创作、***访主持、现代企业参观、主题旅游、到社区开展有意义的活动等等）。

校本通识课是啥？

校本通识课是学校根据自身的教育理念和人才培养目标，自主开发的通识教育课程。目的是淡化专业教育，突出学科交叉性和专业融合度，把跨专业的思维方法和普适性技能作为教学重点，帮助学生形成基本的人文素养、思想视野和[_a***_]感悟，以利于学生知识体系的优化和创新思维能力的培养，最终达到提升人才培养质量的目标。

以山西大学为例，其通识课分为文史哲经典与文化传承、社会发展与现代性认识、科技进步与科学认识、艺术创作与审美体验、阳光体育运动、创新创业教育等7个模块，共计有300多门课程。这些课程内容丰富，涵盖多个领域，能够满足学生多元化需求。

校本通识课对于学生的全面发展和综合素质的提高具有重要意义。

金水区艺术小学是公办的吗？

简介：郑州市金水区艺术小学简介：河南省郑州市金水区艺术小学是一所具有艺术特色的公办寄宿制小学。学校以先进的办学理念，显著的教学成果，获得良好的社会声誉。学校特色鲜明：将艺术融入课堂，秉承给孩子一个爱好，还孩子一个梦想。学校以校本课程开发为教研方向，以激发学生艺术兴趣为切入点，发展学生的想象力和创造性思维。注册资本：5870.2万人民币

美术校本课，是教师让学生发散思维创意画虽然课堂乱点好，还是死版的学书本好？

虽然目前还是应试教育，但还是人为美术课上发散性的创意画更好。因为我感觉美术跟其他学科类的还是有点差别的，会比较要求灵感创作。而平常死板的教学反而会抑制了学生的创作，这对学生以后的发散性创作是有一定阻碍和影响的。

首先，既然是上课，基本的绘画方法总要教吧？作为一门课，只是让小孩乱涂乱画，那上课本身的意义何在？只是机械的夸奖每个学生画的好？那他们自己回家乱涂乱画不行么？

基本技法教完，才是发挥创意的阶段。但是这个创意发挥和你刚教的技法总得有所关联吧？不然你教了做什么？

所以，看完上面这些，你觉得应该怎么做？

到此，以上就是小编对于艺术教育校本的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育校本的5点解答对大家有用。