思想道教育思想,思想道德教育是什么意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道教育思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍思想道教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 道，是老子的思想核心，老子所谓的道是指什么？

道，是老子的思想核心，老子所谓的道是指什么？

所谓的“道”包涵四项基本内容！

1：规律。不论是宇宙规律，还是自然规律，或者是事情事物的客观规律。都是“道”。凡是规律，必须要遵守，而且还不能违背。

2：天道。所谓天道，就是民心民意和民愿。“替天行道，杀富济贫”。“得道多助失道寡助”都是反映出人民群众的心愿和心意。必须遵守，不能违背。

3：趋势。社会有发展趋势，行业有行业趋势，人类进步的趋势浩浩荡荡。势，又有自然之势，如风势，火势，水势等。还有人为之势，如气势，士气，人势等。不论什么“趋势”都不能违背，必须遵守。

4：道理。天下万事无非一个“理”字。理，就是道理。也是人类社会的顺序和次序。是***都必须要遵守的顺序。不能违背。违背了就是不讲道理。必然会灭亡！

凡是能够称为“道”的东西。都是无形的，不可违背的，必须要遵守的。也是最重要。

“道”有时候也会被称为“道路”。即供人们行走的方向和方式方法！

但是，真正的“道”，虽然是无形的，但也是自然顺应和形成的。是能够充分被人类认知的和能够充分利用好的。

我们应该了解“道”。认识“道”，遵守“道”，利用好“道”。让这些“道”成为我们的成功之道。

小胜靠智，大胜靠德。但是我们要想能够全胜和持久胜利！必须要靠“道”。遵道守德。遵从“道”的内容，顺应“道”的道理。才能够真正的永远利于不败之地！

老子的师傅在仙逝前把老子召到身边张开嘴巴问老子：你看到了什么？老子说看到了舌头，还有什么？残缺的牙齿，为了确定老子已经懂得其中的含义再发问有什么含义？老子说，柔弱胜刚强，接着说，你可以毕业了，我没有什么可以教你了，这便是道，只有60岁左右的人跟有道根才能真懂，我是不怎么懂，不知道你是否懂。

老子的道德经，以道为主、为根。道，按照我们通常的理解，是道路，有畅通之意。老子在书中一开始就把这句话写出，是说“道”有道路畅通之意，但有更深刻的含义，这种深刻的含义是人不好用语言解释清楚的。我觉得，老子的道与现在人类所说的客观规律相符合，规律是客观的，不是主观的，主观能够认识客观，但这种认识只能是相对的、逐渐深入的，也就是说人类对客观的认识只能是相对真理。道可道，非常道，老子的这句话，非常现实、客观，也表明了他的谦虚态度，他是说，客观存在的道，我们可以认识它，它就如同大路一样笔直畅通，但又不尽限于此，它的内涵是用语言不好说明的，我（指老子）以下书中所说的道，只是我对道的认识与理解。

“道”是道家哲学思想的最高概括，包含了以下几层含义:第一，“道”是世界的本原，即“道生万物”；(《老子)》第二，“道”是事物发展变化的规律，即“物得以生，谓之德”(一物所以生成的原理)，“德者道之舍”(事物生成，而道又寄寓于事物之中)；第三，事物发展的方向是循环的，即“反(返，回环)者道之功”；第四，道存在于自法界之先、之外，即所谓“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道”(《老子》)。这些观念，构成了一个客观唯心主义的哲学体系，贯串在道家的全部学说之中。在先秦时期的各家学派中，道家思想最富于哲学内涵，最为宏远精深，它对中国古代学术思想的发展具有深远的影响，是中国传统思想文化中的哲学基础。如果用中国传统的“体”、“用”概念来评定，则道家为“体”，诸家学派皆为“用”。

先秦时期道家的主要代表人物是老子和庄子，因此，道家学说也可以称之为“老庄之学”。老子即老聃，是春秋时期的思想家。早年做过东周的小官，后来离职在野，过着躬耕授徒的隐士般的生活；庄子即庄周，生当战国时代，是宋国贵族的后裔，但已趋于贫困。他们都代表了没落奴隶主阶級中地位日益下降的中下层势力。作为阶级的失败者，他们的处世态度是消极的，在他们的思想中，明显地留存着对于那已经去的原始氏族社会的平等自由的记忆和向往。他们把社会的动荡不安归于新兴地主阶级的兼并征战。他们对儒家礼仪德政的说教不满，对法家的变法革新也持否定态度，要求统治者“处无为之事，行不言之教”(老子)，使社会自由发展，率民走清静无为”的道路;庄子更提倡一种“无君”的社会。他们的理想自然是不可能实现的。

在对待人生和社会的态度方画，老庄的思想明显的具有保守性，而世态的变化莫测，又促使他们去积极探索历史上的成败、兴退、祸福。老子和庄子都是相当博学的人，他们从古人那里汲取了丰富的思想遗产，尤其是古代的阴阳观念和易经中的辩证观点，概括出丰富的辩证法思想。在古代“天道”思想的基础上，抽象出一个新的高居于一切范畴之上的“道”，以此来说明世界的统一性。“道”，在老子那里，既是一种物质，又是一种规律，而在庄子那里，则已摆脱了物化性(分为“气”)，成为至高无上的哲学范畴。

到此，以上就是小编对于思想道教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道教育思想的1点解答对大家有用。