思想政治教育群众性特征是,思想政治教育群众性特征是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育群众性特征是的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育群众性特征是的解答，让我们一起看看吧。

1. 属于群众性自治组织的特征是什么？
2. 班会的特点主要有什么？
3. 社会教育的五大特征？
4. 三查三整顿主要目的？

属于群众性自治组织的特征是什么？

属于群众性自治组织的特征一基层性。

基层群众性自治组织是我国社会最基层与群众直接联系的组织。

二群众性。

基层群众性自治组织是人民群众管理基层社会事务的组织形式。

三自治性。

其代表本居住地居民行使自治权。

四独立性。

其行使权力不同于村级组织。

属于群众性自治组织的特征是：基层群众性自治组织不同于国家***组织和其他政治、经济等社会组织，是基于一定居住地范围内居民(村民)社会生活的共同需要而建立，目的是解决居住地范围内的公共事务和公益事业方面的社会问题，如社会治安、公共卫生等。

基层群众性自治组织不是国家机关，不是国家机关的下属组织，也不从属于居住地范围内其他任何社会组织，具有自身组织上的独立性。

班会的特点主要有什么？

针对性。

为什么要开班会？比如:班与班之间生产产量和质量差距大、班组内组员与组员闹矛盾。这二件事，都与人相关，所以开班组会将存在的问题针对性提出，大家商议讨论，开诚布公畅说，能化解矛盾，能齐心合力完成上级交于的工作任务。

1、主题鲜明突出,针对性强，有吸引力；

2、内容丰富,形式多样,生动活泼,为中学生所喜闻乐见;

3、班级中参加活动的人员多,群众性强；

4、有利于提高学生的思想品德，具有教育性,并能充分发挥班级中学生的兴趣爱好和特长增进他们的智慧等

1、实用性。有教育学生的意义。

2、趣味性。班会可以让学生放松,缓解压力。

3、要促进师生的感情。

4、给学生更多的自主性。

5、最重要的是大家要真诚相待,共同进步。

班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。

社会教育的五大特征？

1.开放性

　　社会教育不像学校教育具有诸多限制。它没有年龄、时间、地点等局限，随时随地都可接受教育。同时社会教育己开始把教育同社会生活、生产劳动、休闲***等沟通起来。社会教育打破了学校教育那种封闭式的教育体系，具有极大的开放性。

　　2.群众性

　　社会教育服务对象不仅是青少年，对各个年龄阶段，各行各业人员都有重要意义。以往对社会教育的认识仅限于对青少年的校外教育。现在已远远超出青少年，而扩展到了全社会。成年人的职业技术教育， 老年人的老年大学等等，满足了社会各年龄阶段、各职业系统人员的学习要求，教育对象日益普遍，但对青少年教育的影响最为深远。

　　3.多样性

　　由于社会教育对象非常广泛，各有不同条件和不同需要，因此，社会教育的形式和内容也具有极大的灵活性和多样性。从受教育时间上说有脱产式、半脱产式、业余式等等；就其教育形式来说有培训班式、讲座式、函授式、媒体传播式（如广播、电视、报纸、杂志、***等）、展馆式（图书馆、博物馆、展览馆等）、自学式等等；就其内容来说有文化知识、科学技术、政治法律、***道德、文学、体育卫生，以及生活常识等多方面的教育。

　　4.补偿性

三查三整顿主要目的？

1947年冬至1948年秋中国共产党[_a***_]土地改革进行的整党整军运动。整党以三查（查阶级、查思想、查作风）、三整（整顿组织、整顿思想、整顿作风）为主要内容，以纯洁党的组织，改进党的作风，增强党的战斗力，保证土地改革的完成。整军亦称“新式整军运动”，人民***利用战斗间隙，从阶级教育入手，进行土改政策的学习，运用诉苦（诉旧社会和***派给予劳动人民之苦）和三查（查阶级、查工作、查斗志）、三整（整顿组织、整顿思想、整顿作风）活动，对部队进行阶级教育，发扬政治、军事、经济三大民主，开展群众性练兵运动，以提高部队的阶级觉悟和战斗力。

到此，以上就是小编对于思想政治教育群众性特征是的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育群众性特征是的4点解答对大家有用。