幼儿教育求真,幼儿教育求真心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育求真的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育求真的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么陶行知先生认为教育的真谛是求真？
2. 勒杜鹃幼儿园教育理念？
3. 少儿茶艺启蒙：孩子为什么要学茶道？

为什么陶行知先生认为教育的真谛是求真？

因为陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。

社会即学校，是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校，主张教育要依靠社会的力量，应济社会的需要。

教学做合一，是生活教育理论的方法论。认定在生活中教法、学法、做法是不可分割的。主张事情是怎样做的，学生就应该怎样学；学生是怎样学的，教师就应该怎样教。教法和学法都来源于做法，统一于做法。

“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主线和重要基石，它的精神内含十分明确，即大众教育——为了人民的解放、人民生活的幸福。

他的小先生制，教学做合一的教学方法，社会即学校、生活即教育，***是先生等教育观正是其教育思想的体现。

他认为脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀儿童的身心发展，其结果培养的是一群无用的没有创新精神和胆略“书呆子”。

教育必须面向社会，面向生活；要走向社会，走进生活，要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会，要给学生更多选择的机会，包括学习时间的选择、学习方法的选择以及学习内容的选择，鼓励学生依照自己兴趣、需求，开展实践、探索、创新活动。

与之相配套的课程设置，教育内容，教育模式等也都应向生活教育理论方向靠近。

这样才能使陶行知的“解放学生的脑，解放学生的手”教育思想得以真正体现，使学生的个性得到全面和谐的发展。

勒杜鹃幼儿园教育理念？

多元智能理论，它能挖掘幼儿最大潜能。因为可以利用多元智能理论来发掘资优学生，并进而为他们提供合适的发展机会，使孩子茁壮成长；还可以利用多元智能理论来扶助有问题的学生，并***取对他们更合适的方法去学习。 幼儿园教育理念标语： 让每一枝“幼苗”都有最好未来。 您领走的每个孩子都是阳光宝贝。

快乐学习，分享乐趣。

美时美课，尽善尽美。

爱岗敬业，服务家长。

幼吾幼以及人之幼。

启智尚美，求真修德。

一切为了孩子的发展。

健康教育，完美起点。

一切为了孩子的未来。

少儿茶艺启蒙：孩子为什么要学茶道？

这个问题和孩子们为什么要学舞蹈、画画、音乐一样，孩子在幼儿、少儿时学习什么都是为了通过学习本身去塑造孩子。

茶道里关于茶叶的科学知识，对孩子们来说就是求真的过程；

茶道里关于简单利落的布置茶席，给孩子实用美学的潜移默化影响也是很好的。

茶道里每个动作先后有序，按部就班，不慌不忙，能让焦躁的孩子静下心来。

可能对于孩子来说，上升到儒释道的茶味还体味不了，感觉不到，但早早的让孩子接触一下，埋下一颗小小的***，未来对于孩子来说可以多一种生活方式的选择。

孩子，需要给他看到丰富多彩的世界，让他知道可以有非常多元化的选择，这样他的未来才会更加自主自由，更加符合自己的心性。

到此，以上就是小编对于幼儿教育求真的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育求真的3点解答对大家有用。