艺术教育作家,艺术教育作家有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育作家的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育作家的解答，让我们一起看看吧。

1. 根据德国哲学家康德的观点艺术是？
2. 美国现代主义代表人物？

根据德国哲学家康德的观点艺术是？

这种观点认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。德国古典美学的开山祖康德，把他的美学体系建立在主观唯心主义基础之上。康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。康德把自由看作艺术的精髓，他认为正是在这一点上，艺术与游戏是相通的。

德国哲学家康德说过，人们在根本上所称为艺术品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它和自然作用的结果区别开来。这表明文化是人类社会所特有的，是人们社会实践的产物，不是纯自然的东西。

德国哲学家康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，他强调艺术创作中天才的想象力与独创性，可使艺术达到美的境界。

美国现代主义代表人物？

格罗皮乌斯（1887—1969）

　　格罗皮乌斯很早就提出建筑要随时代向前发展，必须创造这个时代的新建筑的主张。认为“建筑没有终极，只有不断的变革”，“美的观念随着思想和技术的进步而改变”，反对复古主义，主张用工业化方法解决住房问题，在建筑设计原则和方法方面把功能因素和经济因素放在最重要的位置上，井创造了一些很有表现力的新手法和新语汇。代表作品如阿尔费尔德的法古斯工厂，科隆的德意志制造联盟展览会办公楼，德绍的包豪斯校舍。

　　2、勒·柯布西耶（1889-1965）

　　勒·柯布西耶在《走向新建筑》中提出要创造新时代的新建筑，激烈否定因循守旧的建筑观，主张建筑工业化，把住房比作机器（“住房是居住的机器”），并要求建筑师向工程师的理性学习，在设计方法上提出“平面是由内到外开始的，外部是内部的结果”。他在住宅设计中提出了“新建筑的五个特点”。同时他又强调建筑的艺术性把建筑看成纯精神的创造。代表作品如巴黎的萨沃依别墅，巴黎瑞士学生宿舍，日内瓦国际联盟总部设计方案。著作：《走向新建筑》。

　　3、密斯·凡·德·罗（1886—1***0）

瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）1883年5月18日生于德国柏林，是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（BAUHAUS）学校的创办人。父亲也是一位建筑师。1969年7月5日卒于美国波士顿。格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。1945年同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所。

第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。

欧内斯特·海明威

（Ernest Hemingway,1899～1961）受格特鲁德·斯坦因（Gertrude Stein）的影响，形成了自己简短朴素的写作风格。第一篇长篇***《太阳照常升起》（The Sun Also Rises,1926）表达了一战后一部分美国年轻知识分子对现实的绝望。斯坦因在前言里评论到：“你们都是迷惘的一代（You are all a lost generation）。”

“迷惘的一代”的称号由此诞生，海明威被公认为“迷惘的一代”的代表作家。《永别了，武器》（Farewell to Arms,1929）以一战为背景。

《丧钟为谁而鸣》（For Whom the Bell Tolls,1940）有关西班牙内战。《老人与海》（The Old Man and the Sea,1952）。

1954年获诺贝尔文学奖。海明威对于世界文学的主要贡献在于他创造了“冰山原则”——简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想。这既是“冰山原则”的四大要素，也是海明威的基本创作风格。

到此，以上就是小编对于艺术教育作家的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育作家的2点解答对大家有用。