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思想政治教育专业的培养目标是培养具有思想政治教育的基本理论、基本知识和较强的思想政治工作能力,能在科研机构,中、高等学校及企事业单位从事理论研究、教学工作和管理工作的高级人才,主要学习的课程有教育学、心理学、计算机应用、外语、马克思主义哲学、政治经济学、***理论、思想政治教育原理、思想政治教育方法论、政治学、法学概论、社会学、西方哲学史、中国哲学史、思想政治教育史、中学政治教学论、领导科学、管理学、***学、秘书学、行政管理学等。
专业基础课程包括政治学,社会学,法学,***学,经济学,党史,中国哲学,西方哲学,中国政治思想史,中国政治制度,西方政治思想史,西方政治制度。根据学校不同师资力量不同课程设置也会有所区别,但是大致如此。
专业主干课程包括毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系,思想政治教育学原理,思想政治教育学方法论,思想政治教育学概论,马克思主义政治经济学,马克思主义哲学,科学社会主义理论与实践,马克思主义经典著作选读,比较思想政治教育。大致也基本如此。
综上可见,思政专业课程多样,涉及范围广,内容就自然要浅显,除了专业主干课程之外多半只学到皮毛,并不深入,如果感兴趣需要自学,这也可以为研究生阶段做准备。目前的教学方法还是比较传统,缺乏实证研究经验,作为灌输性的学科,理论联系实际最为关键,但也是最需要解决的问题。
道德与法治课程涵盖道德、心理、法律、国情四个方面内容,是一门以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,对于立德树人目标的实现有着独特的价值。
良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。在当今世界,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志.[_a***_]竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育,更加重视创新意识培养的方向发展。
在中国,构建社会主义和谐社会,加快建设创新型国家的历史重任,要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育,培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。
道德与法治是一门关于道德教育和法治教育的课程。首先是引导学生“做成一个人”,其次是引导学生“学会做事”。无论是“做人”还是“做事”,贯穿始终的都是学生道德与法治核心素养问题,是发展学生的人格品质,纵横交错,发展学生道德与法治核心素养。
道德与法治课是对中学生发展核心素养极为重要的一门学科。
中学思想政治课是普通高中必修课程,高中思想政治课进行马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。 中学思想政治课教学过程的特点主要包括:
1.思政教育内容与目的的一致性;
3.教学过程注重教师与学生的共同参与。
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