以新职业教育法为指导思想,以新职业教育法为指导思想的是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于以新职业教育法为指导思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍以新职业教育法为指导思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 职业指导工作的内容有哪些？
2. 中等职业教育的方针是什么？
3. 常用的职业生涯规划的决策方法是什么？
4. 大家对职业教育有什么看法？

职业指导工作的内容有哪些？

1、职业指导是一个教育过程，本质上属于思想教育的范畴，是学校教育的重要组成部分；　　

2、职业指导的目标是让学生学会设计、学会选择，实现人职的科学匹配；　　

3、职业指导的内容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教育；　　

4、职业指导帮助学生了解职业信息，提供就业咨询和服务。　　总之，职业指导就是帮助学生和社会求职者了解社会就业形势与当前就业状况，了解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规，认识自己的职业兴趣、职业能力与个性特点的过程，运用职业评价分析、调查访谈、心理测量方法和手段，依据市场人才供求，按照求职择业者个人条件与求职意愿以及单位用人要求，提供咨询、指导和帮助，实现人职合理匹配的过程。

中等职业教育的方针是什么？

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出“推进职业教育办学思想的转变，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从***直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。

进入新世纪以来，我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高，站在了一个新的历史起点上。

在新的形势下，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对职业教育提出了新的更高要求。广大人民群众渴望让子女“上好学”，对职业教育的质量有了更高期盼。

各地要深入贯彻落实科学发展观，把发展职业教育特别是中等职业教育摆在更加突出的位置，一手抓规模扩大，一手抓质量提高，***取强有力的措施，推动中等职业教育实现规模、结构、质量和效益的协调发展。

常用的职业生涯规划的决策方法是什么？

常用的职业生涯规划的决策方法有：　　

1、 5w法　　

2、SWOT分析法　　SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。所谓SWOT分析，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性　　

3、swot职业规划自我分析法 　　在求职时，可以不妨***用这一工具对自己进行一番从里到外的体检。 SWOT分析是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如您对自己做个细致的SWOT分析，那么，您会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在

大家对职业教育有什么看法？

职业教育在社会的发展中有着非常重要的作用，培养一个人的生产技能既可以提高个人的生存能力，增加收入，对企业而言，也可以增加企业的生产力，一举两得，所以在国外，职业教育的发展受到了相当高的重视，从学生时代的教育中，就开始了职业教育。当前我们国家也比较重视职业教育，但是相比较发达国家来说，在这方面的投入与发展还有不少的差距。职业教育的分类，可以从两个方面来看，一个是成人的职业教育，一个是未成年人的职业教育。

首先成年人的职业教育，更多的是培养个人的职业技能为主，不会考虑什么升学要求，教育周期短，社会效益高，所以比未成年人的职业教育发展的稍微好一些，像什么挖掘机、烹饪、电器修理、美容美发等职业教育学习的人比较多，一旦走出校门，能够很快的投入到生产活动中，也能产生比较好的社会效益。

其次就是未成年人的职业教育，这一块在我国当下发展的不是很好。一般中考没有考上普高的学生，可以上职中，但是职中对于这些孩子而言的话，[_a***_]一些问题。

1、职中毕业的学生，理论上也可以学到一些技能，但是出去的话，因为年龄比较小，可能达不到用人的年龄要求，即使勉强达到，职中毕业由于学历比较低，待遇还是不会高。而且现在大专技校毕业的学生就业都不容易，更别说职中毕业的学生了。

2、职中毕业的学生理论上也可以参加高考，但实际的情况是，国家给中职学校配备的文化课师资力量还是比不上普高的师资力量，所以受限于文化课的教学水平，中职的学生很难考出较高的分数，自然也就进不了好一点的大学，而且最重要的是一些重点大学或者军校，中职学生是报考不了的，也就是说中职生在报考大学上相比较普高生，还是受到一定的限制。

综上所述，中职生在就业和升学上都面临一些问题，这也就是为什么现在很多家长不愿意自己的孩子去上中职学校的原因。

从长远来看，技术类人才是一个国家能够发展强大的重要支撑，但是我们现在的升学和大学的教育还是偏重于理论和文凭，人才录用也首先看的是学历，重理论轻技术，导致了我国真正的技术类人才当下还是比较紧缺的。

所以职业教育和重点职业技术类大学的建设，需要国家在投入和政策的制定上加大力度，也只有这样，职业教育的春天才能真正到来。

（探讨更多教育话题，敬请关注张老师头条号：沧海一粟渡沧海）

到此，以上就是小编对于以新职业教育法为指导思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于以新职业教育法为指导思想的4点解答对大家有用。