教材幼儿教育,教材幼儿教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教材幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教材幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 上知教育课程名称？
2. 简述幼儿园课程实施的取向有哪些？
3. 五四学制教科书分别是什么？

上知教育课程名称？

第一部分课程：能力提升系列课——专注力、记忆力九大能力提升。

激活右脑，提升孩子专注力、记忆力、理解力、想象力、创新力、感悟力、思维力、行动力、观察力等9大能力！

第二部分课程：知识储备系列课——特色十足，快乐学习。

识字阅读：快速识字不易忘！数学读题常用字+读题练习，配套阅读+巩固游戏。

思维数学：故事引入、教材+教具的右脑教学法，帮助孩子建立良好的数学思维。

上知教育不同课程的学费不一样的，我们报的上知教育幼小衔接，相比有点贵，两千多点，小班课堂，10个孩子，教学质量方面还是不错的，孩子现在进步挺大，性价比还是比较高的

上知教育不同课程的学费不一样的，我们报的上知教育幼小衔接，相比有点贵，两千多点，小班课堂，10个孩子，教学质量方面还是不错的，孩子现在进步挺大，性价比还是比较高的

简述幼儿园课程实施的取向有哪些？

幼儿园课程实施的取向主要有

（1）行为目标

行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。

（2）生成性目标

生成性是在教育过程中生成的课程目标。生成性目标关注的则是过程。生成性目标取向追求的是“实践理性”，强调在儿童、教师和教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。

（3）表现性目标

表现性是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。它强调的是个性化，目标指向的是培养儿童学生的创造性。

扩展资料：

课程实施的三种价值取向

一、忠实取向

(1)课程内容即教材。

这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。

持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。

(2)课程内容即学习活动。

这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动参与。

持这种取向，在选择幼儿园课程内容时，会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动，会注重使课程内容贴近社会生活。

(3)课程内容即学习经验。

这种取向把课程内容看成是儿童的学习经验。

持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力，会注重课程内容与儿童发展特征相符合，使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。 由此可见，不同一目了然。

五四学制教科书分别是什么？

五四制是指九年义务教育阶段，小学读五年，中学读四年。

人教版是指所用教材为人民教育出版社出版教材。

人教版五四制,比普通人教版难度要大,语法知识,语言知识点难度都要大

人教版是指学校学生用的课本是人民教育出版社出版的课本。五四制是指学制,是指小学上五年,初中上四年

、数学：人教版五四制

2、语文：人教版五四制

3、英语：教科版EEC

4、历史：北师大版

5、地理：人教版五四制

6、生物：人教版五四制

7、思想品德：人教版五四制

8、物理：教科版

9、化学：人教版五四制

10、美术：人民美术出版社

这道题问的是五四学制教科书分别是什么 ，我们知道我们是九年义务教育， 那么五四学制 那么就意思是小学我们要上五年， 而初中我们要上四年 ，这样我们就得到了五四学制教科书 ，那么其实非常简单 我们要学的有语文 ，数学， 英语 还有历史 化学地理 这些都是我们必要学的

到此，以上就是小编对于教材幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于教材幼儿教育的3点解答对大家有用。