艺术教育发展现状分析（艺术教育发展现状分析怎么写）

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本文目录一览：

• 1、当前儿童艺术教育存在哪些问题
• 2、当今艺术教育的现状及几点建议
• 3、教育培训的我国教育培训发展现状
• 4、艺术教育这个行业的市场前景怎么样?
• 5、我国音乐教育的历史与现状
• 6、艺术教育的存在问题及改进策略

当前儿童艺术教育存在哪些问题

1、大部分的家庭生活中缺乏音乐艺术氛围 家长对音乐的理解能力不同，音乐教育意识普遍不强，除了一些高学历的家长对孩子有这方面的培养，大部分的家庭生活中缺乏音乐艺术氛围。

2、课程实践性不强 目前，市面上许多美术培训机构针对学前儿童推出的课程主要以美术欣赏和绘画创作为主。

3、义务教育艺术课程核心素养存在的问题有教材和教学内容缺乏针对性、缺乏实践机会。

4、当前艺术领域教育存在的误区有哪些如下：当前幼儿美术教育中存在的误区有过分追求儿童作品的真实性和合理性；主张临摹，追求成熟风格美；过分干预，缺少鼓励。过分追求儿童作品的真实性和合理性。

5、艺术教育的存在问题及改进策略1 摘要： 在当前社会生活中，新课程标准的实行使得教育理念与教育方法上发生了很大的改变。艺术教育不仅仅局限于对学生艺术上的培养。更需要加强学生综合素质与艺术文化熏陶的培养。

6、美育教育存在的问题有：教学***不足、教育内容单教育方式过于机械、评估方式不合理。教学***不足。在一些贫困地区，学校根本没有艺术专业教师，更别提教学***和设备了，这限制了当地学生接触和学习艺术的机会。

当今艺术教育的现状及几点建议

对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。自由表现和肯定提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

作为一名儿童艺术教育者，我主要从绘画和手工方面来提一些建议。欣赏艺术带孩子欣赏好的艺术，如艺术***的作品或者是经典的绘本，培养孩子对艺术的热爱和审美情趣。

教育方式过于机械。传统的美育教育注重学生通过模仿来达到学习的目的，很难引导学生形成自己的创意和风格。很多学校的美育教育仅仅是让孩子们学一些“艺术小技巧”，却没有真正的提高他们的创作能力和审美水平。

作为一线教师应该对于幼儿园美术教育有一个客观的、科学的认识。

教育培训的我国教育培训发展现状

高等教育在学规模进一步扩大。据教育部有关负责人介绍，目前我国已建成全球规模最大的高等教育体系。

发展现状 目前，我国职业教育的专业设置、课程体系、实习实训、技能考核、创新能力等与产业发展需求还未能实现有效[_a***_]达成同频共振的效果。

总结教育培训机构的影响在不同阶段是不一样的，中小学的影响是最大的，其他阶段的影响比较小。而且人们对教育培训确实是有需求的，所以这个行业并不会完全消失。

艺术教育这个行业的市场前景怎么样?

1、从目前的就业市场看，专业的作曲人才仍然供不应求，就业前景广阔。这类专业的学生不少在媒体从事音乐编辑工作，或在传播领域从事策划和经纪人工作、组织文艺演出，也有不少人成为自由音乐人（或创建音乐工作室），报酬较为丰厚。

2、艺术教育专业的就业前景还不错。毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。按艺术教育专业相关职位统计，艺术教育专业就业前景最好的地区是：上海。

3、艺术教育专业就业方向和前景如下：艺术教育专业就业方向主要有两类，其一是可以在艺术教育中心工作；其二是可以进入艺术学校及艺术训练工作。

4、美术教育就是让孩子全面发展的最好方式，对培养孩子的个性化、创造力、丰富孩子想象力及开发智力等方面起着极其重要的作用。巨大市场潜力教育被公认为是最具市场潜力的行业，有着很好的投资前景。

5、艺术教育专业的就业前景还不错。毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。

我国音乐教育的历史与现状

世纪初，学堂乐歌的兴起和发展是我国近现代学校音乐教育起源与发展的主要标志。在维新政治运动的推动下，废科举、兴学校、养人才、强中国，学习西方文化科学知识，创办新式学堂成为一种历史趋势。

至1952教育部颁发了《中学暂行教学计划（草案）》，这是新中国第一份教学***。设置了门类齐全的学科课程，政治、语文、数学自然、生物、化学、物理、历史、地理、外语、体育、音乐、美术等课程。

把音乐教育学看作是教育学的一个领域，随着学科教育学的兴起，体现了教育学发展专门化的趋向。而把音乐教育学看作是音乐学的一个领域，可以追溯更早。

保护与传承。为了保护中国传统民族音乐文化，需要在法律、政策和管理上制定相应的规定和制度。例如，国家已经设立了多项资助和奖励***，以鼓励社会各界加强对传统民族音乐文化的研究和传承。

现状和问题主要可以归纳为三点。音乐教育普及力度不够（教育部门）；音乐教育质量与水准低（市场管控）；音乐教育理念比较片面（音乐环境）。在很多中小学里，音乐课的地位显而易见，普遍都是排在各类文化课后面。

我国中小学音乐教育现状及改革思路 自改革开放以来，我国社会经济持续高速发展，人民生活水平稳步提高，整个教育事业步入了良性发展的轨道。

艺术教育的存在问题及改进策略

存在问题：过分注重技巧，忽视创造性：有些小学美术教育过于注重基本技巧的传授，导致学生在绘画中缺乏创造性和想象力。课程内容单一：部分学校的美术课程内容较为单一，缺乏多样性，难以激发学生对不同艺术形式的兴趣。

教学中只要根据课前收集的大量图片、录像资料，引领学生欣赏，师生一起在欢乐的游戏中感受体验，鼓励学生大胆表现，不要求教师的课堂示范；认为要当一名美术教师只要知道一定的美术文化知识便可，无需有专业的美术技能、技巧了。

首先，在教学方法方面，我存在过于依赖教材、缺乏创新性和多样性等问题。这导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。为了改进这个问题，我将积极学习新的教学方法和策略，结合学生的实际情况和需要，创新教学方式，提高教学效果。

美育教育存在的问题有：教学***不足、教育内容单教育方式过于机械、评估方式不合理。教学***不足。在一些贫困地区，学校根本没有艺术专业教师，更别提教学***和设备了，这限制了当地学生接触和学习艺术的机会。

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