大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于畅想幼儿教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍畅想幼儿教育的解答,让我们一起看看吧。
写诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀(这完全等同与其他形式的作文教学);同时写诗还是想象能力、创新能力、审美能力、思想情感等综合素质的体现,是培养、训练这些能力的极佳途径(这比其他形式的作文教学更胜一筹)。 通过写诗,首先可以提高学生的语言表达、创作能力,潜移默化地培养语感。每次写诗就是一次练笔的过程,诗的语言是最精练的(这也是在创作指导中努力追求的),写诗要运用各种修辞手法、表达手段和表现形式。实践证明,能写好诗的学生,定是写作能力强的学生。同时,学生通过对诗歌的欣赏、揣摩、借鉴、创作,可以增强文学鉴赏能力。 其二,学写诗可以培养学生的观察力,增强想象力和创造力。学生提笔写诗,就得注意大千世界,只有细致观察,真情体验,才能创造出动人的诗歌,一个人对诗的兴趣,正是发展观察力的内驱力。诗歌的创作过程是一种想象创意的旅行,学生可以插上想象的翅膀,驰骋才思,作一翻天马行空的畅想,所以写诗可以活跃创造性思维,促进创造力的发展。难怪意大利诗人塔索说:“没有人配受创造者的称号,惟有上帝和诗人。”
如果孩子不敢独立睡觉的话,要区分具体情况,或许不是安全感引起的,还有其他因素需要考量。
首先,父母要观察一下孩子平日的睡眠状况,是否由于受到环境影响过大,比如窗帘是否拉好、环境是否安静、灯光是否柔和、周围是否舒适等,如果存在一些影响孩子入睡的不利因素,就需要父母进行一一排除,为孩子安然入睡提供良好的外部环境。
其次,父母要观察孩子入睡前的情绪是否平稳,比如是否玩得太嗨或是接受一些高强度的游戏***,亦或是玩手机、ipad等电子产品,导致睡前过度兴奋,而无法独立睡觉;
再次,要考虑到孩子的性格,一般来说,比较内向的孩子会胆小一些,不敢入睡,渴望父母的温馨陪伴。平日,父母如果不愿意或不放手的话,会使孩子养成依赖的坏习惯。同时,如果父母或家人还恐吓或是惊吓孩子,会让孩子尤其胆怯,不敢走夜路或独自睡觉。如果存在这种情况,家长一定要积极改正;
最后,才要看是否是安全感的问题。平日里,父母工作忙疏于陪伴,或是没有那么多的时间和精力照顾到孩子的不良情绪,都会间接地导致孩子情绪激动,同时潜藏不安,这就需要父母多引逗、多陪伴,鼓励和支持他们循序渐进地独自入睡。
一、给孩子足够的安全感。日常生活中,家长要陪伴好孩子,尤其是妈妈,孩子入睡前通常会找妈妈,是对妈妈的依赖。无论是爸爸还是妈妈,在孩子需要的时候,要尽力满足孩子,减少孩子的不安全感觉。小的时候,家长就陪着孩子睡觉。
二、鼓励孩子,锻炼孩子独立睡觉。随着孩子慢慢长大,要鼓励孩子,无论做什么事情,不仅仅是睡觉,都要鼓励孩子自己做决定,自己做判断。
孩子的独立性增强了,睡觉的问题也会引刃而解,就是时间早晚的问题。
(图片来源于网络)
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孩子缺乏安全感,不敢独立睡觉,可以先有个过度,比如,先让孩子睡在一张挨着大人床的小床上;然后引导孩子让ta睡进自己的房间,先由家长陪伴玩一会儿游戏或讲一个故事,待孩子入睡后离开;过一段时间后,再训练孩子跟家长互道晚安后,家长就离开的习惯。
孩子的安全感,需要家长多去陪伴、给予更多的爱去培养建立。
到此,以上就是小编对于畅想幼儿教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于畅想幼儿教育的2点解答对大家有用。
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