幼儿教育新片,播放幼儿教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育新片的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育新片的解答，让我们一起看看吧。

1. 新片《银河补习班》中邓超的教育是否真的正确？
2. 谦大爷新片《老师好》看过了吗？感觉怎么样？评分好像挺高的？
3. 多部修复版卓别林电影将上映，你想去看吗？
4. 另类哪吒引教育反思：如何善待孤独的熊孩子？

新片《***补习班》中邓超的教育是否真的正确？

这个问题，我第一时间还真不知道该怎么回答。先说说这部电影本身。漏洞百出，逻辑转折生硬。看得出的确是用心想拍一部好电影，但结果嘛。。。

邓超饰演的父亲企图挑战应试教育。最后想为自己***，儿子却提出反对。邓超感叹到，自己的教育失败了。最后真正的结局我就不剧透了。

《***补习班》是由邓超领衔主演的暑期档电影。影片讲述了父亲马皓文因塌桥事故入狱，错过儿子七年的成长。

后来他用自己独特的方法与爱给予儿子马飞信念和力量，让一个即将被学校开除的问题少年迅速蜕变为优等生，最后乃至成为代表中国进入太空的宇航员的励志故事。

短短5天，《***补习班》票房达到惊人的4.5亿，相关的微博转发、点赞、关注量更是在实时电影中一骑绝尘。巨大的关注量使得本片原本就略微敏感的话题愈发强烈放大。

一时间票房口碑成两极化分布，猫眼评分高达9.5分，豆瓣评分却是跌落到6.3分。所谓成也萧何 败也萧何，《***补习班》靠新旧教育方法的碰撞创造出飓风般的点击量，其口碑崩塌式下滑也是源于对新旧两代价值观的孰是孰非处理得不到位。

《***补习班》本想直击当下国内教育的痛点：知识的掌握更为重要，还是培养对知识的热爱更加重要。

由于这个命题拉扯性太强，影片又塞入大量的东西，以至于整个影片人物扁平化，过于失真。

影片中由李建义饰演的阎主任是旧教育方法的代表，邓超饰演的父亲马皓文则是新教育方法的代表。两者的矛盾拉扯点基本聚集在儿子马飞的学习成绩上。

阎主任只认学生的学习成绩，每一位优等生都是他的骄傲，父亲马皓文则认为知识是次要的，一个人最重要的技能不如说是思想与能力的塑造。

在素质教育的大潮下，邓超的教育方法固然能获得不少喝彩。

但不要忘记了，国内学校的基本国情，与古希腊纯粹的科学奉献精神不同，由于历史原因、社会影响，至今我们的学校仍承担着选拔人才的政治性功能。

谦大爷新片《老师好》看过了吗？感觉怎么样？评分好像挺高的？

谦大爷的《老师好》看过了，德云社拍的电影不被看好，虽说谦大爷来自德云社，可是谦大爷参演过的几部电影都非常不错，比如说《战狼2》《缝纫机乐队》。这一次于谦主演加监制的《老师好》掀起了80年代的回忆潮，电影演绎的角色很真实，苗宛秋（于谦饰）没有享受到主角光环，没有把老师这个职业神圣化，把师生之间矛盾、冲突、误会演绎的淋漓尽致，最后在老师的关怀教育下，师生关系慢慢融化，让学生感受到老师的良苦用心，体现出来老师这个职业的伟大。总的来说《老师好》是一部非常不错的电影，口碑和评分都很好，是一部值得一看的电影。

多部修复版卓别林电影将上映，你想去看吗？

不太想。

卓别林是一位***，甚至也代表了一个时代。但是拿到今天来，卓别林的电影作品大都只有用来怀旧的份，并不完全合现代观众的口味。

老实讲，卓别林的电影，除了那些短片以外，最著名的可能也就是《大***》《摩登时代》《城市之光》这些，且不论是不是主要为默片，关键在于，这些电影的“时代感”太强烈，在当年对于观众能引发的共鸣，在今天就比较难。

再者，卓别林喜剧，严格来说是“滑稽剧”，滑稽剧着重折射的是“不合理”，而对于今天的人来说，其实对当年的社会现实不甚了了，再加上我们现在已经清楚看到西方媒体是个什么德性，而我们过去从西方媒体得知的东西很多都是***象，把我们所知的这些***象，拿来加上卓别林滑稽剧的夸张，这些东西糅合到一起，根本看不到当年西方社会的真实样子。所以，就算卓别林电影有什么教育意义，它也很难体现出来。

我们不是西方人，又没生活在那样的时代和环境中。西方人生活在那样的社会里，即使情节夸张，他们也能看出原型并有所感触。而我们感触什么呀？

卓别林电影虽好，但过时了，现在的观众不容易全盘接受。

相比之下，如果我们看《偷自行车的人》，我相信这可以引发更多人的深思。卓别林电影是建立在时代认同感上的，现在时代变了，没有那样的认同感，再把卓别林电影放出来，实际上只会是侮辱***的心血。

由于没有那种认同感，很多人看完电影之后可能只会觉得卓别林没什么大不了，或者觉得影片除了夸张和滑稽之外，真正能表达出来的东西有限——脱离了那种时代的认同感，只会使卓别林电影的评价下滑。

所以我觉得，不要拿***作为廉价的噱头为好。现在的观众不太容易理解***心血的精华，看不到什么亮点，硬让这些人去看，是暴殄天物。说白了，修复是好事，但你不能珍存吗？

把这样的老电影当新片来放，人为忽略时代差别，让这类电影跟新片一样，***萝卜摆地摊卖，从而导致经典得不得应有的评价，这不是糟蹋宝贝吗？

另类哪吒引教育反思：如何善待孤独的熊孩子？

电影《哪吒》热映，引发许多关于孩子教育的问题。对于孤独的熊孩子，我们该如何关爱他们呢？

其实，人类的本质就是孤独的，但放在孩子身上，“孤独”又让人感觉到残忍，因为孩子是脆弱的，他还不够强大，还不懂得如何保护自己，不被内心的孤独感所侵蚀。

所有孤独的熊孩子，一定在生命早期，被父母忽略了很长时间，给孩子造成了严重的心理创伤。

这点在许多留守儿童身上表现得很明显。父母为了生存，将刚出生几个月的孩子扔给老人。很久才回一次家，回家了也不知道和孩子交流些什么，和孩子之间没有那种天然的亲密感，只是买点吃的穿的。孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更多的情感上的需要。但是从父母离家的那一刻，与父母之间心的联结就断掉了。父母无法触摸到孩子的内心世界，孩子也不知道怎样才能与父母亲近。与父母长期分离的孩子，在情感上比一般孩子更为冷漠，而且不懂得控制自己的情绪，他们敏感易怒。有的孩子还极富攻击性。他们需要父母的关注与关爱。

首先，是尽可能留在孩子身边，陪伴孩子长大。

照顾孩子的饮食起居，关心孩子的身心健康。和孩子一起玩游戏，陪伴孩子一起学习，像朋友一样一起谈心。

第二、父母以身作则，给孩子树立好榜样，和正确的价值观，人生观。

第三，是尊重孩子，理解孩子。通过熊孩子的行为，了解到孩子行为背后的深层原因。理解他的感受和行为，并帮助孩子调整自己的情绪，修正自己错误的行为。

第四，不给孩子贴标签，用智慧的眼光发现孩子身上的优点，正面鼓励孩子。好孩子往往都是夸出来的。作为成年人也喜欢听好听的话，用在孩子身上，也是同样的道理。

第五，帮助孩子发展自己的兴趣爱好，树立孩子的自信心。比如说阅读、音乐、绘画或者[_a***_]等。阅读可以明事理，音乐和绘画有助于调节不良的情绪，运动可以使人心情愉悦。当孩子有自己的兴趣爱好时，并专注于它，会驱散内心的孤独感。而且通过不断练习，将兴趣爱好变成他的一技之长时，还增加了孩子内心的自信。孩子没有时间也没有精力去“熊”，去破坏规则，影响他人。

到此，以上就是小编对于幼儿教育新片的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育新片的4点解答对大家有用。