大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于论述思想政治教育者的特点的问题,于是小编就整理了4个相关介绍论述思想政治教育者的特点的解答,让我们一起看看吧。
思政课与道德,与法制的区别。这个问题问得非常好。以前的思政课。就是现在的道德与法治。只是它们在不同的时期,有不同的名称,内容也是随着时代的进步而进步的。
都是要对学生进行思想品德教育,法律知识教育。提高学生的思想道德水平。提高学生的法律意识。
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思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德范畴,对成员施加有目标、有机会、有组织的影响,使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。这是思想政治教育的概念,从1847年马克思和恩格斯在为第一个世界性无产阶级政党——共产主义同盟书写章程就提出“宣传工作”,这就是它的起源。
思想政治教育的特点在于:
阶级性:因为思想政治教育属于观念上层建筑,都是与经济基础保持一致的,它的内容和理论必然反映阶级的根本利益,因此具有鲜明的阶级性。在社会主义国家,它为人民大众服务,代表人民群众的利益。
实践性:因为教育过程本就是实实在在实践的过程,而且重在立德树人,帮助人树立正确的世界观、人生观和价值观,提高人的思想品德素质。
教育性:思想政治教育本就是教育者对被教育者施加教育影响,把社会政治和道德要求内化为被教育者的情感和意识,进而成为其行为,内化于心外化于行。
综合性:这一特点在于它教育研究人的思想品德、政治观点和道德规范,并且目的是培养全面发展的人,使人从必然王国走向自由王国,提升人的精神境界。
思想政治教育以途径为根本,以成效为关键,其特征主要体现在以下二个方面:
比如说大学生的思想道德素质目标,有很强的上进心,有批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观措施完善德育体系,大力宣传并践行社会主义核心价值观注意校园文化建设,加强师德建设德育教育与时俱进,建设大四这点格局,提升家庭教育环境思想政治素质是指个人在一定的思想政治观念,道德规范的指引一下在其行为中所表现出来的相对稳定的心理特点,思想倾向或者是行为特征的总和
1.道德规范方面的目标
关心学习。懂得学习的中学生的主要[_a***_],学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确,学习态度端正,培养科学精神、科学态度,学习科学的学习方法。
关心他人,尊重、爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观念,积极参加劳动,有良好的劳动习惯,有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
确立关心环境的意识,保护环境。
2.思想规范、政治规范方面的目标
热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。
思想政治教育工作的对象是人,在企业里就是员工。思想政治教育的形式是多种多样的,有上大课、有座谈会、有个别谈心交心、有宣传鼓动、有参观访问等。在企业里,政治思想教育的目的,就是要转变员工的思想观念,增强员工主人翁意识,心往一处想,劲往一处使,完成和超额完成企业里各项经济指标。在政治思想教育工作中,各种矛盾也避免不了的。如要突出员工的主人翁地位,但在重大问题上,有的行政领导喜欢搞一言堂。安全是员工的最大利益,但为完成任务,有时怱视员工的人身安全。有的要员工做到的,领导自已不以身作则等。这些都是思想政治教育工作中存在的矛盾,有些员工说是放空炮。其实,思想政治教育工作也是一门科学,工作量巨大,可作專门理论研究,如果做好了,所发揮的作用也是巨大的。
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