德育是指思想政治教育对吗,德育是指思想政治教育对吗对吗

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1. 为什么说德育是思想教育,政治教育和道德教育的总称？
2. 德育概念有哪几种类型？
3. 德育是学校教育的基本途径？
4. 德育是什么德育是什么意思意思？
5. 德育四种模式十种德育方法？
6. 德育原则内容？

为什么说德育是思想教育,政治教育和道德教育的总称？

是的。德育有广义与狭义之分：　　（1）广义的德育泛指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。　（2）狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时间、空间内，对青少年学生在政治、思想与道德等方面施加的有目的、有***、有系统的影响的活动。　　德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育，而不仅仅是指道德品质的教育。

德育概念有哪几种类型？

按照对德育概念所含内容的划分来看，主要存在四种类型：

1.宏观德育。这种德育观包含的德育内容最广泛，涉及思想教育、政治教育、法制教育、道德教育和心理健康教育这类主张主要出于教育行政部门，是教育行政部门从德育工作的角度对德育进行界定的，因此是德育工作概念，而不是德育学科学术性概念。

2.中观德育。这类观点认为德育主要包括政治教育、思想教育和道德教育。这类定义揭示了德育是社会与教育者、教育者与受教育者之间的活动，不是自发的而是一种自觉施加影响的活动，指出了德育是把社会意识“转化”为个体意识的教育。

3.微观德育。这类观点认为德育就是道德教育并认为基于这一认识才能理清德育的学科边界。因为思想教育、政治教育、道德教育，乃至心理教育原本存在各自的规律，不能完全整合在一起。

4.层次德育观。这类主张是一种把德育分层广义和狭义两个层面的综合认识观。狭义的德育即道德教育，广义的德育有四部分组成，即思想教育、政治教育、道德教育和法纪教育。

德育是学校教育的基本途径？

德育的基本途径是德育课教学；其他课程教学；实训、实习与社会实践活动；心理健康教育与职业指导；班主任工作和学校管理、服务工作；党团组织、学生会工作；校园文化建设；家庭与社会。

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。

德育是什么德育是什么意思意思？

德育是教育者按照一定社会的要求，有目的、有***地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。德育是实现全面发展教育目的的保证。在全面发展教育中，德育对其他各育起着灵魂和指导的作用。

它一方面可以从思想上和政治上保证育人的方向，使学生沿着社*** 期望的方向发展；另一方面又给其他各育提供动力和能源，推动学生智、体、美、劳等方面的发展，促进全面发展教育目的的实现。

德育四种模式十种德育方法？

德育是指政治思想和道德品质的教育。德育四种模式：社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育；德育十种方法：说服、示范、锻炼、指导、陶冶、评价、扮演、学习、表扬、批评教育方法。

德育原则内容？

一、德育原则有：

1、连贯性原则：进行德育应当有目的、有***地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

2、疏导原则：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

3、导向性原则：以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大，另一方面他们又年轻，缺乏社会经验与识别力，易受外界社会的影响。

4、结合原则：进行德育要把学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

5、因材施教原则：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

6、因素原则：进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。

7、实践结合原则：进行德育要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会[_a***_]的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使他们言行一致。

8、教育原则：进行德育要注意依靠学生集体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。

9、正面教育原则：是指对学生进行思想品德教育，要以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向，从提高认识入手，做深入细致的思想工作。

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