国防教育中的行为教育,国防教育中的行为教育是指

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育中的行为教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育中的行为教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 我国公民的国防权利与义务是什么？
2. 怎样提高青少年的国防意识？

我国公民的国防权利与义务是什么？

公民的国防权利，是指宪法、法律赋予公民在国防活动中享有的权利或利益。国家从法律和物质上保障公民和组织享有这种权利的可能性。公民的国防义务，是指由宪法、法律规定的公民在国防方面应当履行的责任。国防义务是法定义务、法律义务，是由国家强制力保证其落实的。每一个公民都享有相应的国防权利，也必须履行相应的国防义务。

一、我国公民的国防权利

1、国防建设建议权

2、制止、检举危害国防行为权

3、损失补偿权

二、公民的国防义务

1、维护国家统一和安全的义务

2、履行兵役的义务

3、支持国防建设的义务

4、接受国防教育的义务

怎样提高青少年的国防意识？

感谢邀请。

青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年是国家的未来，青年是民族的希望。切实提高青少年的国防意识，是加强国家未来国防建设的必然选择，是不断充实国防力量的现实需要，是为国家长治久安提供国防保障的内在要求。所以，提高青少年的国防意识非常重要，做好这项工作要着力从以下几个方面***取措施：

1.爱国思想教育。要让青少年热爱自己的国家，愿意为自己的祖国做贡献，只有让爱国思想牢牢植根于青少年的大脑中，才能激发出他们保护国家的意识。让青少年明白，个人的命运与国家的前途紧密相关。所以说，强烈的爱国情怀是提高青少年国防意识的前提。

2.国防理论教育。要通过国防理论知识教育让青少年系统认识国防，从而对国防产生兴趣。青少年正处在求知欲比较强烈的人生阶段，知识引领是比较有效的方式，只有打下理论知识基础，才能使青少年树立牢固的国防意识。

3.国防实践教育。理论要与实践结合才有效果，否则是枯燥空洞的。要创造条件让青少年参观军营、了解军人的生活，通过近距离接触，面对面交流，消除青少年对军旅生活的陌生感，增强青少年对军人勇担国防使命的崇拜和向往。

4.史学危机教育。要通过讲述真实历史，让青少年懂得美好的生活需要和平的环境，而和平的环境从来不是自然而来的，历史无数次证明：没有强大的国防力量做保障，和平的环境总是奢求不到的。所以说，我们当下虽然处在和平环境中，但青少年必须要居安思危，要认识到和平环境被破坏的危险并没有远离我们。

希望广大的青少年拥有强烈的国防意识。

青少年的国防意识的高低，直接决定了一个国家未来的稳定与否，而这种意识的培养是考验一个国家的教育体系是否完善和健康。

少年强，则国家强，少年不知国家，则国家亡。可以回首看下解体的苏联，它不是被外部力量打败的，地球上没有谁，能打败当年的苏联，它是被自己的少年们给摧毁的，这些少年们一边吃着祖国的面包，一边往祖国身上插刀子，一边说自己是在追求所谓的民主。然后国家倒了，民族沦为了别人的鱼肉。

提高青少年的国防意识在任何时候都是需要极为重视的。

首先要学史，真正的本国历史。要想毁灭一个民族，就先摧毁它的历史。这是在历史上屡试不爽的。青少年应该对本国的历史清晰明了，知道本民族的由来，辉煌和低谷。并由此培养出强烈的民族自豪感和历史责任感。

要学地理，上知天文，下知地理，培养出青少年宽阔的眼光。对国家所处的地理位置以及历史由来明晰。培养出国防危机感和领土意识。这样才能明白“祖宗之地，半分不让”的重要性。

要练体魄，人之初性本惰，起初必须***取手段强迫青少年们锻炼自己的身体，并使之成为习惯。只有强健的身体才能支撑起强大的思想，通过锻炼同样也培养出强大的自律性，知难而上的决心，面对敌手敢于出手的勇气。

要有欲望，有欲望不是坏事，求知欲，求胜欲，都是可以正确引导的。把青少年从各种沉迷中拉出来，把欲望引导到正确的方向上。

要培养出危机感，国之大，忘战必危，青少年的危机意识可以确保他们努力的完成上述的各种学习任务，在这个危机四伏的时代，要让青少年牵挂国家的机遇和存在的危机。

到此，以上就是小编对于国防教育中的行为教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育中的行为教育的2点解答对大家有用。