思想家教育家道德模范人物,思想家教育家道德模范人物有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想家教育家道德模范人物的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想家教育家道德模范人物的解答，让我们一起看看吧。

1. 历史道德模范人物？
2. 古希腊最早的教育思想家代表是？
3. 提出道德学说的学者是？
4. 简述我国古代思想家总结的五种道德修养方法具体内容？

历史道德模范人物？

孔子，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。

开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有***三千，其中贤人七十二。

孔子建构了完整的“德道”思想体系，在个体层面主张“仁，礼”之德性与德行。

孔子创立了以仁为核心德道德学说。

孔子的仁说，体现了人道精神。孔子的礼说，则体现了礼精神！

古希腊最早的教育思想家代表是？

古希腊时期诞生了众多辉煌的思想成就，其主要代表为古希腊三哲。

一、苏格拉底的教育思想：

1. 人物简介：苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。其辉煌的教育思想成就主要包含于他的哲学思辨内容当中。与柏拉图，亚里士多德并称为古希腊三哲。也被誉为西方教育史上具有长远影响的第一位教育家。

2. 主要教育思想：

①.教育目的：培养治国的人才

②.教育任务：解决的探究***、道德问题。教育的首要任务是培养道德。

③.注重美德的培养，认为美德即知识

④.教育方法：产婆术(讥讽，助产术，归纳，定义)

⑤.教育内容：第一次将几何、天文、算数列为学习的科目。

二、柏拉图的教育教育思想：

提出道德学说的学者是？

中国最早将“道德”作为一个概念提出的思想家是战国末期的荀子。

荀子（约公元前313年－公元前238年），男，名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。

西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。公元前238年，春申君被李园***，荀子罢了官。

最著名的是性恶论，其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较，荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。

公元前238年，逝世，葬在兰陵。

简述我国古代思想家总结的五种道德修养方法具体内容？

我国古代思想家总结的五种道德修养方法具体内容如下：

1.学思并重：这是一个通过虚心学习，认真思考，从而辨别善恶，学善戒恶，以形成良好的德性的方法。中国古代思想家认为，道德修养的重要一步或基本前提就是学习，其次强调道德修养要学思结合，在学习中进行反思，在反思中深化学习。

2.省察克治：这是一个通过自我反省来发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头，并加以抑制和克服的方法。内省或省察是修身养性必不可少的方法之一，它是指从思想意识、情感态度、言论行动等各个方面去深刻地认识自己、检查自己、剖析自己。

3.慎独自律：这是一个在没有外在监督的情形下坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事，不因为无人监督而为所欲为的方法。慎独是儒家对个人内心深处比较隐蔽的意识、情绪进行管理和自律的一种修养方法。慎独要求不欺人、不自欺，从外在的言行到内心的思想活动都要自我约束。

4.积善成德：这是一个通过不断积累“善行”或“美德”，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德的方法。道德修养并非一日之功，成性成德不可一蹴而就，但也不是高不可攀、遥不可及的，关键在于积累和重微。

5.知行统一：这是一个将提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为自己的道德品质，外化为实际的道德行为的方法。作为道德修养方法，知行统一强调道德认识与道德实践二者是辩证统一的关系。

到此，以上就是小编对于思想家教育家道德模范人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想家教育家道德模范人物的4点解答对大家有用。