思想政治教育队伍建设情况,思想政治教育队伍建设情况汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育队伍建设情况的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育队伍建设情况的解答，让我们一起看看吧。

1. 党员队伍建设标准四个合格？
2. 全国教育大会讲话要点？
3. 学校让两千多名学生在操场上同时给各自父母跪拜，这究竟是弘扬孝道还是作秀？你怎么看？

党员队伍建设标准四个合格？

1.政治合格方面: 重点查找是否存在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不强,大是大非问题上态度不鲜明,不负责任、乱评乱议等问题。

2.执行纪律合格方面: 重点查找是否存在党纪松弛、组织观念淡薄,不积极、不认真参加党的组织生活,不按规定自觉交纳党费等问题。

3.品德合格方面: 重点查找是否存在道德观念、宗旨意识弱化,道德品行失范,违背社会公序良俗,职业道德、家庭美德标准不高,不注重个人品德修养等问题。

4.发挥作用合格方面: 重点查找是否存在先锋意识不强、进取精神退化,业务技能不精,不履职尽责、不担当作为等问题。同时查找“两纪”意识不强、违章***等问题。

全国教育大会讲话要点？

习近平在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、谈工作目标：凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民。

二、谈节日问候：努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

三、谈十九大部署：优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国。

四、谈十八大以来成绩：教育方面人民群众获得感明显增强。

五、谈新理念新思想新观点：9个坚持。

学校让两千多名学生在操场上同时给各自父母跪拜，这究竟是弘扬孝道还是作秀？你怎么看？

作秀。跪拜这种礼仪是在很庄重的场合进行的，学校组织两千多人搞这种不着边际的形式是①欺骗孩子，②欺骗家长，③欺骗社会。值吗？在过去，孩子早上起来见父母第一面，也不搞这种形式。①孩子离家出行，跪拜大人。②学生拜师上学。③成年上碰见职务比自已高的上级。④进了神堂，庙堂。严肃庄严的地方。把中华礼仪胡乱发挥，实是用错了地方。

11月19日，高考倒计时200天，河南沁阳一所中学安排2000名高三学生向父母磕头，网友质疑感恩方式，遭学校官号怒怼。21日，该所学校回应，校领导活动前不知情，是高三年级安排的，只是一种形式，想教孩子们学会感恩。很多父母都留下了眼泪，可能是激动、可能是从未见到自己的孩子向自己下跪磕头、也可能是感慨到孩子长大了。这个视频被上传到网上后，引起了热议，很多网友对此举都看不过去，由此遭到了学校官号怒怼：“我也很奇怪，你思维是不是有毛病？如果你婚礼上，爱人对你说了一句，我爱你，是不是以后天天都得说我爱你？如果老师教育学生说：好好学习，长大后当个科学家，这老师是不是就得自己先去当个科学家，才能对学生说这个话？学校是通过这种形式教育学生感恩父母而已，又没有要求学生天天回家给父母磕头！”

足可见我们教育多么“先进”。连人的本性还得成了他们教的任务。诚如孝道文化中所说的，乌鸦都知道反哺，羊羔都知道跪乳，咋不反过来说呀，乌鸦、羊羔也没受孝道的教育啊？啧啧，

黑旋风李逵一莽汉，战斗起来***不眨眼，斗大字不识一个，学校没教育他呀，也没见他不孝啊。孝是人类包括很多动物们自然的一种本性。当把人们的生而本具的一种人性一种自然的亲情关系，一种本质的精神属性，定义出来时，我们的文化把它叫做“孝”。当语言把一些东西表达出来时就已经消失了很多成分，也会存在一个折射扭曲，孝也是如此。当再把孝发展成一套统治需要的文化时这就是“孝道”。于是孝这种亲情早已扭曲了变异了，把八不挨九不连的一些都杂糅进孝的范畴，以至于干爹干爸、以至于君君臣臣，以至于有钱就是爹，有权就是父母，父母官嘛......这都是啥乱七八糟的呀，自古被统治者们打以孝道大旗利用了人的人性温柔的干些压迫人宰***民的***不见刀的勾当。孝道有独到的功用，巨大功臣。“满纸密密麻麻写的都是仁义道德，翻了半夜从字缝中看出两个字‘吃人’”。（鲁迅）

如果我们的孝心还要通过学校安排学校的组织搞个仪式搞个形式，这反面说明我们的孝心已经扭曲了。或说，我们的自然人性已经严重扭曲了，所以需要扭曲的孝道来矫枉过正否，以毒攻毒否。这就像锅里的水沸腾了，绰起勺子，大张旗鼓的扬起来了喽，众人看了都感动，多殷勤，如此敬业，毕竟要做出来做在显眼处让人家看出来，告诉大家，教化大家，这事很严重。可是这些人看不到锅底的火烧的正旺，是什么让人焦虑沸腾，让人心性扭曲的根源他们看不到吗，甚至看到了，也堂而皇之，毕竟一面造一面教化、治疗，否则有些作为不是多余的了吗，否则，有些利益何所得，功果何在！

于是乎，把人家扭曲了，然后再卖他家的心灵药汤，孝道文化，那感觉也挺好，喝多了，还有上瘾，离都离不了，产生了依赖，依赖，依赖，依赖而依赖，那才好哎，于是，药引子他家独授，于是跪拜着都听他家的，自古我们文化有父母官，天子怜惜他的臣民百姓的“美好”传统美德，孝道的嫁接，天地为父母......OK，这里此刻就不多阐释了，这里面博大精深喔，三言两语讲不完！呵呵。年轻的学生们不能领略些许，更没有知行合一具体[_a***_]行动，这学校这么搞弄，是给孩子们上了实践行动的课，好哇，“好学校”孝不能光喊口号，是吧？

让孩子们自然点成长吧，人为为伪。老子有言，天下多忌讳，而民弥贫；人多利器，国家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有。

不能痛下决心不往根源上解决问题，只往末节形式上搞形象不也是愚弄玩弄学生的一种而已了，好在他们随你们拿捏塑造罢了。

至于，校官员怒怼网友说人家思维有问题，实是不对他家的思维的胃口，又说道有“仪式感”，仪式感？吾觉得宗教最讲究这玩意了。

一家之言，仅供参考。

到此，以上就是小编对于思想政治教育队伍建设情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育队伍建设情况的3点解答对大家有用。