思想品德教育学原理多少页,思想政治教育学原理电子版第三版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德教育学原理多少页的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想品德教育学原理多少页的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育学操行评定的一般步骤？
2. 教育学教学原则？
3. 333教育综合报考条件？

教育学操行评定的一般步骤？

1、学生自评。根据《学生日常行为规范》设计编写测试题，内容包括思想品德、文化学习、遵守纪律、劳动态度、体育锻炼等方面。学生对照自己的表现进行自评，填好测试题。

 2、小组评议。班主任可以组织一个评议小组对每个学生的自评结果进行复议。

 3、班主任评价，小组评议后，班主任根据小组评议和班级工作记录，综合分析，给每个学生写出切合实际的评语，并给定等级。

 4、信息反馈。班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生，必要时，做出解释。

教育学教学原则？

科学性与教育性相结合的原则，指既要传授给学生基础知识和基本技能，既要对学生进行德育，培养道德品质。此原则体现了传授知识与思想品德相统一的教学规律。考点有：文以载道，赫尔巴特的教育性教学原则。

理论联系实际原则，指从理论与实际的联系上去理解知识，运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会，学以致用的目的。体现了直接经验与间接经验相结合的教学规律。考点有见之不若知之，之之不若行之;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行;读万卷书行万里路;实践是检验真理的唯一标准;教学做合一;力行而近乎仁;古希腊智者派认为没有实践的理论和没有理论的实践都是没有意义的;乌申斯基说空洞的毫无根据的理论是一点用处没有的。理论不能脱离实际，思想不能离开事实。

直观性教学原则指教师丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象。常考语句有：夸美纽斯——凡是需要知道的事物都是通过事物本身来进行教学;乌申斯基——儿童是依靠形式，颜色，声音和感觉来进行思维的;荀子——不闻不若闻之，闻之不若见之。

启发性教学原则指教师调动学生学习的主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，提到分析问题和解决问题的能力。体现的是教师主导和学生主体相结合的教学规律。常考语句有：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也;启谓开其意，发谓达其辞;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达;第斯多惠——一个好老师奉送真理，一个坏老师则教人发现真理。

循序渐进原则，又称为系统性原则，指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。常考语句有：杂施而不逊，则坏乱而不修;朱熹——未得乎前则不敢求其后。

教育学教学有8大原则，主要包括：

1.科学性与教育性相结合原则、

2.理论联系实际原则、

3.直观性原则、

4.启发性原则、

5.循序渐进原则、

6.巩固性原则、

7.量力而行性原则、

8.因材施教、教学最优化原则。

333教育综合报考条件？

333教育综合其实是四门课，教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）、教育心理学（约30分），属于文科性科目，多半为记忆。其命题***用统一的大纲，但是每个学校自行出题，所以考研时各个学校的试卷都是不一样的，犹如各省的高考卷。在这四门课中，看分数就知道教育学原理考的最多，因此大家一定要对教育学原理的每个章节都要好好学习，千万不要抱侥幸心理，毕竟教育学原题的每一个章节都可以出题，个人建议对教育学原理学到融会贯通。

333教育综合报考条件

一、具有中华人民共和国国籍的公民。

二、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

三、符合申请认定教师资格的体检标准。

具有良好的身体素质，按照要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。

到此，[_a***_]就是小编对于思想品德教育学原理多少页的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德教育学原理多少页的3点解答对大家有用。