思想政治教育的品质有哪些,思想政治教育的品质有哪些方面
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育的品质有哪些的问题，于是小编就整理了5个相关介绍思想政治教育的品质有哪些的解答，让我们一起看看吧。
思想品德是什么意思？
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约。思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。
学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。
思想品德是一门课程，目的是引导学生领悟成长不仅意味着年龄的增长，还意味着生活世界的扩大，引导学生从关注个体、家庭、学校、社会公共生活逐步扩展到关注国家;帮助学生了解我们的国家，感受她的现状、发展与变化，理解她的政治、经济、法律制度，将"小"我融入到"大"我之中。
思想政治教育包括哪些课程？
思想政治教育专业的主要课程 主干学科：政治学、教育学 主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
思想政治教育在社会发展中起什么作用？
思想政治教育在社会发展起着不可代替的作用：
1、思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。通过思想政治教育，可以让人民群众在社会、人生、事业等方面树立正确的理想与奋斗目标。
2、思想政治教育是中国[_a***_]文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。在统一思想、确保正常的社会秩序上，有着突出的作用。
3、推动人类社会发展的因素存在多样性,科学技术发展的动力因素也是多样的和客观存在的,在客观因素确定的情况下,人的主观因素、人的意图是提高科技、改造世界的永久性的推动因素。思想政治教育，正是提高人的主观因素的一个重要途径。
思想道德品质与道德素质的区别？
思想道德品质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。道德素质，指人在道德方面的内在基础，是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
思想政治教育有哪些特征？
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思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德范畴，对成员施加有目标、有机会、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。这是思想政治教育的概念，从1847年马克思和恩格斯在为第一个世界性无产阶级政党——共产主义同盟书写章程就提出“宣传工作”，这就是它的起源。
思想政治教育的特点在于:
阶级性:因为思想政治教育属于观念上层建筑，都是与经济基础保持一致的，它的内容和理论必然反映阶级的根本利益，因此具有鲜明的阶级性。在社会主义国家，它为人民大众服务，代表人民群众的利益。
实践性:因为教育过程本就是实实在在实践的过程，而且重在立德树人，帮助人树立正确的世界观、人生观和价值观，提高人的思想品德素质。
教育性:思想政治教育本就是教育者对被教育者施加教育影响，把社会政治和道德要求内化为被教育者的情感和意识，进而成为其行为，内化于心外化于行。
综合性:这一特点在于它教育研究人的思想品德、政治观点和道德规范，并且目的是培养全面发展的人，使人从必然王国走向自由王国，提升人的精神境界。
到此，以上就是小编对于思想政治教育的品质有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育的品质有哪些的5点解答对大家有用。
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