幼儿教育源于,幼儿教育是什么教育的奠基阶段

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育源于的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育源于的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是儿童教育观？
2. 义务教育最早源于17世纪的德国还是16世纪的德国？
3. 义务教育法源于(？
4. 卢梭的教育思想成为后来什么的思想来源之一？

什么是儿童教育观？

儿童教育观也称为终身教育观，就是家长对于孩子教育的观念自己方法

1．以终身教育观看儿童教育

2．树立新基础教育观

3．明确幼儿教育质量观

4．实施素质教育 儿童教育意义重大，对于这点，洛克的表达再恰当不过：把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的方法。

人的贫富和成功与否，很大程度上源于认知的差异。我们在成年阶段不是在享受儿童时期形成的正确认知带来的***，就是正遭受错误认知带来的痛苦。儿童教育观远不止是让孩子多学几首诗词，它是塑造孩子对未来的认识及行为。良好的儿童教育，是完善人格，心智，道德等各方面发展的根基。

义务教育最早源于17世纪的德国还是16世纪的德国？

义务教育最早源于17世纪的德国

义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女入学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

工业革命后，义务教育发挥着使人们掌握工业知识的任务，义务教育的时间也由最早的3个月至6个月，发展到6年，直至9年。才符合当时科学发展水平和高度以及可以掌握当时工业制造的基本操作。

义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。16世纪欧洲宗教改革运动中，新教国家为推行宗教教育，提倡广设教育。1619年，德意志魏玛邦公布的学校法令规定，父母应送其6~12岁子女入学，否则***得强迫其履行义务。此为义务教育的开端。英、法、美等资本主义国家大多在19世纪70年代后实行义务教育。

义务教育法源于(？

义务教育起源于德国。

宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。

1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定：父母应送其6~12岁的子女入学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规

宪法是我国的根本***，是我国一切立法的依据，是我国教育法的基本法源。

教育法的渊源就是指，国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件，主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章、教育条例和规定。

卢梭的教育思想成为后来什么的思想来源之一？

（1）在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感官而进***的头脑的。人的最初理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。

（2）卢梭认为自然教育的核心是“归于自然”， 即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。

“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。

（3）卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另一方面，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国[_a***_]担任。体育是教育里最重要的部分。

到此，以上就是小编对于幼儿教育源于的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育源于的4点解答对大家有用。