阿恩海姆艺术教育,阿恩海姆艺术中心

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阿恩海姆艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍阿恩海姆艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 色彩论作者？
2. 阿恩海姆理论名词解释？
3. 异质同构原理？

色彩论作者？

《色彩论》作者是：鲁道夫·阿恩海姆。

阿恩海姆《艺术与视知觉》一书被英国美术史家、美术批评家赫伯特·里德称为是，“系统地尝试将格式塔心理学应用于视觉艺术的一本极为重要的著作”，可以“作为对艺术心理学进行全面科学研究的基础。”常又明所译《色彩论》是《艺术与视知觉》中的一章。

阿恩海姆：美籍德国心理学家、艺术理论家。早年获柏林大学哲学博士学位。1939年移居美国，后加入美国国籍，曾任美国美学协会***。主要著作有《艺术与视知觉》、《视觉思维》、《走向艺术心理学》等。阿恩海姆的美学思想是以完形心理学为基础的。

阿恩海姆理论名词解释？

阿恩海姆的视知觉理论认为：在一个正方形内的各个图性中存在一个图式，这个图式中隐含着诸多“知觉力”，图式中各种知觉力的组合，构成了一个平衡和谐的画面。

例如：如果正方形内存在一个黑色的圆点，当它偏离正方形的对角线中心时，我们会感觉它有一个向心运动的动势，这个动势不是客观存在的，而是我们的眼睛感知得到的。更进一步说，对于动势的判断也不是理性的判断思考得出来的结果，而是我们的视觉在接触到图形的一瞬间所产生的知觉判断，并不需要经过特别的加工。我们眼睛所产生的所有视错觉多是由于上述知觉判断产生的。

在这幅图中，当我们的目光注视焦点在其中的一个圆上时，我们会感觉其他的圆在转动，虽然我们感觉各个圆环在转动，但实际上这是一个JPEG静态图片。这就是由于知觉判断造成的：每个圆环在图形中都存在一个动势，存在着不同方向力的倾向，力的不均衡就造成了各个圆转动的视错觉。

阿恩海姆理论是一种解释宇宙演化的科学理论。它认为宇宙最初是一个极度热、高密度的状态，随着时间的推移，宇宙逐渐冷却、收缩并形成现在的结构。

该理论还预测了宇宙中的一些现象，如引力波和宇宙膨胀。

异质同构原理？

“异质同构”是“格式塔”心理学的理论核心，这个学派的代表人物是美国现代心理学家鲁道夫·阿恩海姆。重新建构艺术本体，用形式而不是用社会文化关系解释艺术，这是西方现代美学的一个重要倾向，但各个学派所用的方法又不相同，苏珊·朗格用的是生理学（生命科学），阿恩海姆用的是心理学。格式塔心理学派认为在外部事物的存在形式、人的视知觉组织活动和人情感以及视觉艺术形式之间，有一种对应关系，一旦这几种不同领域的“力”的作用模式达到结构上的致时，就有可能激起审美经验，这就是“异质同构”。正是在这种“异质同构”的作用下，人们才在外部事物和美术品的形式中直接感受到“活力”、“生命”、“运动”、“平衡”等性质。阿恩海姆在其最重要的理论著作《艺术与视知觉》（1954）中，对视知觉结构做了大量的分析并以此作为分析造型艺术的基础，充分阐述了他的“异质同构”说。

“异质同构”说综合运用了现代科学的系统论、整体论、宇宙论、人类学、物理学场论和心理实验的方法，从一个新的视角来说明人的审美经验和解释美术的基本原理，有其可取之处。它试图跨越西方传统美学上的主体与客体的对立、情感与外物的对立，在不同领域间建立一种“同构”。但是，它无视或忽视了社会的历史因素和现实因素对人的情感活动和审美活动的影响和制约，无视或忽视了人类的社会实践与认识活动对人的心理以至生理发展的决定作用。因此，它用单纯的心理学和人类学的方法去解释“人”和“艺术”这种复杂的人类精神现象，结果既不能说艺术和人的审美经验的关系，甚至把人降到了动物的原始地位，无法分清“人”与“非人”的区别，因为格式搭心理学家们不懂“五官感觉的形式是以往全部世界历史的产物”。

到此，以上就是小编对于阿恩海姆艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于阿恩海姆艺术教育的3点解答对大家有用。