全封闭思想教育学校怎么样,全封闭思想教育学校怎么样啊

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全封闭思想教育学校怎么样的问题，于是小编就整理了2个相关介绍全封闭思想教育学校怎么样的解答，让我们一起看看吧。

1. 你怎么看待有些学校对学生进行封闭式的军事化管理？
2. 我们该支持还是该反对全封闭式教育？

你怎么看待有些学校对学生进行封闭式的军事化管理？

谢邀，很高兴能回答您的问题

我上学期间在衡水有5年军事化封闭管理，也一直在思考这个问题，下面说说我的看法：

1.通过封闭式军事化管理确实能最大的提高成绩。每天都在做题、考试、背诵，如果你想提高分数的话能最大的激发自己，就和我们学校的校训一样：解放生命，激爆潜能，超越每刻，卓越一生

2.同样，大家一个月有29天在一起，和老师同学会有很深厚的感情，这个毕业以后会感觉到，这也是一笔财富

相反的，也有一些是不太好的地方

3.在这样环境出来的人，被无数的规矩束缚，被无数的老师的话语反复的***，以后步入大学确实会很不自信，脑袋有点钝化，而且到了大学突然一放松很容易沉沦游戏等诱惑。

但是也要辩证的看这个模式，如果没有这样，很多人自制力不够，不可能通过高考考上很好的大学；这个模式就是你肯努力，肯付出，就能得到相对好的结果。

今年的高考考生很不容易，一直在家复习，考试还推后一个月，希望各位考生最后能考得理想的大学！

对于我来说，一个刚从半军事化管理的高中走出来的学生，我更偏向于同意这种管理方式。你好，我是@赌书消得泼茶香香 ，很高兴回答你的问题。

我觉得，军事化管理虽然有弊端，比如跟不上外面的发展速度，让学生无法亲身感受外界环境变化。（备注：在下面我会提到部分解决办法）但是，它的好处大于坏处，当然我提倡这种军事化管理方式。

首先，先说一下军事化管理的好处

使学生有条理性、有组织性

首先，军事化管理是我国军队所***用的方式，为的就是能够提高作战效率。用于学校，也起到了积极作用。学生处于三观未成熟的时期，军事化管理可以保证学生的人身财产安全，通过教育，让他们形成比较正确的人生观，会很大程度减少社会不良现象的浸染。另外，可以提高他们的自律性，通过反复的强化重复训练，他们会逐渐形成自己的学习生活规律，自律会让他们终身受益。在我没进入寄宿学校时，我的作息生活几乎没有什么规律，心情好的时候，回到家先写作业，不好的时候，就想看手机、看电视，然后补作业到很晚。但是后来进入了寄宿学校，几点起床、几点学习、几点睡觉，这些都有严格的限制，慢慢的就形成了自己的生物钟。形成自律真的很重要。

提高学生成绩

剖开了揉碎说，学校实行封闭的军事化管理，家长将孩子送进寄宿学校，最终的目的无疑就是提高学生的学习成绩。不管如今如何提倡素质教育，但是学业成绩在这个社会上的地位是无法撼动的。好的成绩是名牌学校的敲门砖，（当然，这里小编可能说的有点绝对，也不否认那些某些领悟极其突出的人）所以父母们的心理都是望子成龙，望女成凤。这样的封闭教学，无疑增加了学生的实际学习时间，比如晚自习、早自习等，这也是把零碎的时间充分的运用在了学习知识上，日复一日的积累，学习时间一定大大高于走读学生，自然，成绩也会顺势提高。

下面我就想讲一下如何将军事化管理更加合理化

对于军事化管理是否合理，我想大多数人的担忧无非就是学生的压力问题和会不会与社会脱节。

我是从半军事化管理学校走出来的，我不否认会压力大，但是不得不说如果坚持下来，对自己的成长真的大有裨益。记得刚进去时，感觉自己被学校的规章制度把的死死的，喘不过气来，于是我就去请教心理老师，她告诉我，与其做那些没意义的“抗争”，不如试着接受它，有一颗平常心。说实话，这个很难做到，但是你坚持了一段时间，你会发现你的压力承受能力正在慢慢的变大，也越来越乐观。慢慢的我适应了这种生活方式，慢慢走向了生活的正轨。

第二个问题，在我看来，学校可以***取一定的措施，在一些零碎的时间内，比如大的课间或者晚自习抽出一些时间，给学生们放一放时事新闻，让他们及时了解社会动态，同时，也在培养他们的社会责任感，提高他们的社会参与度。

综上所述，是我的一些观点，可能存在着片面性，希望能够对你的疑问有所帮助。未来可期，共同努力！

封闭式的学校分为全封闭和半封闭式，其中全封闭式的学校是指学生的衣食住行全部都是在规定的范围内进行的，对于培养孩子的自控力和约束力有一定的帮助。

全封闭式学校如何军事化管理

全封闭式的军事化管理学校培养学生的直接目的就是以学生高素质发展为主，以“军魂”作为育人的主要精神，在纪律上、体能上以及技能上为培养现代职业技术人才做打算。

在管理方式上，军事化的全封闭学校致力于养成学生良好和健康的生活学习以及工作的行为习惯，塑造学生坚韧的[_a***_]形象和道德情操，同时注重锻炼学生健康的体魄和体能，在团队精神和爱国意识上树立目标。

上军事化全封闭学校好吗

军事化的封闭学校对于学生而言不是所有的人都适合，毕竟军事化的管理对于生活在幸福环境下的独生子女来说是很艰苦的，吃不了苦或者家长不忍心让孩子吃苦磨练的家庭来说，还是慎重选择。

但是对于有能力承受军事化管理的孩子和家庭而言，上军事化的全封闭学校很有意义，可以帮助学生养成高度的自律性，培养坚韧不拔的意志。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香!只有经历过艰苦磨练的人，才能在未来的生活和工作中成就一番伟业。因此对于学生和家长来说，如果你的孩子自控能力差，自我约束力不高，那么上一所军事化的全封闭式学校还是非常有必要的

一、不可否认，学校封闭式管理的确有着好的一面，它让学生们学会了自制，让家长们十分放心。

1、学校实行封闭式管理，可以使学生的学习时间更加充裕。因为吃住全在学校校园内，学生省去了家校间来回奔波及参与一些其它活动的时间。据了解，封闭式学校一般规定，低年级学生每两周，高年级学生每三周休息一天，只有休息时才允许回家；平时不准随便走出校门：每天的时间安排是：早读40—50分钟，上午8—12时四节课，下午三节课，晚饭前有50分钟课外活动时间，晚上有两个小时自习。这样，学生每天的学习时间在10小时以上，要比普通学校的学生多出近三个小时。

2、学校实行封闭式管理，学生可以随时得到老师的“照顾”。在这样的学校，一般老师和学生一样也全部实行封闭式管理，各科教师统统住校，不准在校外兼课，每月集中休息六天，其他几个周日只准在校内小休半天。这样学生就可以享受到老师的“全天候陪读”。

3、学校实行封闭式管理，有利于处于青春萌动期的学生减少社会不良因素对其产生的影响；可以培养学生独立生活能力；减少意外事故的发生；防止校外闲杂人入内滋事，为学生提供一个安定的学习环境。因此，经常有一些家长把自认为“毛病”太多的孩子送到封闭式学校来，接受这里的集体约束。事实证明，学校还真把这些孩子的成绩提上去了，而且“问题”也少了。

实行准军事化管理，对所属每一个学生用部队的纪律要求强行做到，经过专科几年的养成教育，绝大多数学生都能具备文明守纪的习惯，一切行动听指挥；坚忍不拔、勇往直前的大无畏气概；吃苦耐劳艰苦奋斗的精神；团结协作的集体主义思想。

就全国的高校来说，部队院校的管理对学生最具约束力，管理的效率高，能够充分调动每一个学生的积极性，发挥每一个学生的主观能动性。严格的管理制度服务于教学工作，必将产生促进学生的学习

凡是到过部队院校的人，都能听到朗朗的读书声，看到井然有序的课堂秩序，都能感受到良好的学风、校风，整个校园充满团结、紧张、严肃、活泼的氛围。这是准军事化管理的真实写照。

引用准军事化管理让老师和学生树立军事化思想理念和行为方式，帮助学校建立军事化的校园文化，把部队管理文化融入到现代学校，用军事思想指导现代学校的管理，把学生干部打造成“将领式的军官人物”，把其他学生锻炼成“优秀士兵”式的有组织有纪律的人才。

“要成功，先发疯。”这话不无道理。

所谓“发疯”，其实可以理解为针对自己的目标，***取超出常人的手段，夜以继日，废寝忘食，专心致志，心无旁骛，像疯子一样发奋图强，追求目标的彻底实现，达到成功的境地。

有些学校对学生进行封闭式的军事化管理，有的极其严格，甚至连吃饭、上厕所的时间长短都有严格的限制，在常人看来几乎是“变态”，忍无可忍，但恰恰就是这样“变态”超常的管理措施，使学生能够瞄准目标，专心致志心无旁骛地学习学习再学习，最大程度上实现自己的目标。

所以，如果你希望达到自己的既定目标，比如考入较好的大学，那么，能够进入像衡水中学那样的学校，自觉自愿地接受其“变态”化地管理，把其他与学习高考无关的一切一切的东西都抛到九霄云外，一心一意地全身心地扑在学习上，你就离成功就不远了。

当然，这种成功具有单一性，仅仅只是在“考试”方面的成功，而对于那些不考的东西，可能知之甚少，或者一无所知。这种片面的成功，对个人而言是喜剧，对整个国家民族的长远发展而言却可能是悲剧。

比如，我们熟知的范进，持之以恒地学习学习再学习，终于中举了，对于他自己而言是喜剧，而对于国家民族的发展而言却是地地道道的悲剧。

对学生进行封闭式的军事化管理，对于学生个人而言，可能利于考个好成绩，上个好大学，是个好事情，但对于我们整个国家民族的长远发展而言，却可能是一出大大的悲剧。

我们该支持还是该反对全封闭式教育？

谢谢悟空小秘书的邀请邀请。

作为一名孩子家长，我来说说我的看法。

在我家孩子选择高中时，有两个选择，一个是全封闭式的，一个是走读的。我和老婆商量后，毫不犹豫选择了走读。其原因不是心疼孩子，下面说说我的想法。

从学校角度来看，全封闭式的管理可以让孩子脆弱的自律性得到加强，从而更多的把时间和注意力放到学习上。而我之所以不给孩子选择全封闭，是因为从孩子的心理健康角度考虑。

我的女儿，在初中二年级开始进入青春期，叛逆，不愿意沟通，经常和妈妈吵架，有时闹着要离家出走，可以说那时我们两口子倍受煎熬。可那也得陪着她顺利渡过青春期。到了初三下学期，孩子基本渡过了那个别扭的阶段，跟我们的沟通顺畅多了，可仍处在一个心理脆弱期，有可能会出现反复。如果让孩子进入全封闭式学校，孩子的心理问题是我最大的担忧。比如可能出现的叛逆期反复，跟父母关系疏远，自暴自弃等等等等，可以说，出现任何一种情况，都会让父母后悔莫及。

另一个方面，也跟我一个朋友的孩子的经历有关，这个朋友把孩子送到省内的一家贵族学校，封闭式管理。孩子原来学习非常好，就是在青春期开始，一落千丈，甚至开始厌学。而他们两口子，不得不一个人照看生意，一个人在学校旁边买了一套房子，陪读。跟学校沟通，每天把孩子接回家。这样过了大约一年的时间，孩子的状态才好转。

要避免出现孩子的这种情况，一是要靠亲情暖化，二是要靠心理疏导，三是要靠家长关注细节。

我不能把希望寄托于全封闭学校会***取亲情式教育，而实际上封闭式学校更多的是冰冷的规则式教育，更不能期望老师会关心每一个孩子的心理变化，我赌不起，所以，我们选择了走读。

对全封闭式教育模式，持赞成还是反对的态度，要从不同的角度来分析。

从学校管理方面来说，学校一般持赞成的态度，特别是私立学校。所有的一切整齐划一，将学生禁锢在小小的圈子里，不受外界干扰，孩子们思想单纯，容易静心，管理轻松。

从家长的层面来说，有的家长没有足够的时间陪伴管理孩子，非常希望学校一切代劳，从我个人的角度，不赞成学校全封闭式管理，特别是小学、初中阶段，孩子年龄偏小，还没有辨别是非的能力，需要家长引导，而且，小小年纪的孩子，要让他们在家感受家庭的温暖和父母的关爱，让孩子明白，无论人生路上发生了什么，家永远是他避风的港湾！

我是个母亲，生完孩子三十五天我就上班了，因为奶水不够，两个月孩子就断奶跟奶奶回重庆了，吃奶粉长大。在老大两岁的时候生了老二，一样的也是两个月断奶。奶奶在家带两个也是真的不容易。当老大三岁的时候，婆婆把孩子送了回来，但因为我和老公都上班，而且还不在一个地方。我就狠心把老大送去读全托了，是半个月接一次的那种。每次接孩子回来，孩子都特别高兴，回来玩得可开心了，可每次送的时候就很难，只记得孩子死死的抱着你不松手，哭的稀里哗啦的，当妈的心那个难受，但生活所迫，也只有狠心走掉。 就这样过了半年，我每次去学校给孩子拿着换洗衣服，***，还给孩子买的专门洗***的盆。可是这次接孩子的时候我发现孩子走路姿势不对，一看***都烂了，红的不像样，***都硬了，拿去的换洗***都是干净的，根本没换过。从那以后我就没让孩子再去读封闭幼儿园了。但孩子的性格还是受到影响了，因为孩子刚从重庆来河北，语言都不通，肯定不会跟老师交流，直到现在孩子九岁了还在吃手，这应该就是没有安全感的表现；还记得孩子六岁还没上小学的时候一边流泪一边说

：‘活着有什么意思啊？’ 我觉得我做妈妈很失败。从此以后再苦再难我必须把孩子带身边。现在上小学三年级了，每天接送。孩子也慢慢好了，性格也再变，当然是往好的方面变。我会继续努力，让孩子变得自信，活泼，独立。 我孩子的例子是孩子太小，是反面的一个例子。当然当孩子的性格已经形成，懂事了，封闭学校能锻炼孩子的独立处理事情的能力。大家就事论事，因人而异吧。

到此，以上就是小编对于全封闭思想教育学校怎么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于全封闭思想教育学校怎么样的2点解答对大家有用。