思想品德与教育科学的关系,思想品德与教育科学的关系是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德与教育科学的关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想品德与教育科学的关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 决定教育的性质目的与德育的内容？
2. 思想教育和品德教育的区别？
3. 孩子教育是学课重要还是人文教育如思想品德身体素质人格魅力重要？

决定教育的性质目的与德育的内容？

是政治经济制度政治，经济制度决定教育的性质。

①政治，经济制度决定教育的领导权；

②决定着受教育者的权利；

③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。社会生产力水平决定教育规模和速度科学技术影响教育质量和教育者数量教育观念内容和技术

政治经济制度决定教育的性质目的与德育的内容。

政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家***，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育。政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

思想教育和品德教育的区别？

主要有下面3点区别：1、两者的概述不同：

（1）思想政治教育的概述：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。

（2）德育的概述：指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有***、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

2、两者的意义不同：

（1）思想政治教育的意义：思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。

（2）德育的意义：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是学生健康生长的条件和保证；德育是实现我国德育目标的基础和保障；德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。

3、两者的主要内容不同：

（1）思想政治教育的主要内容：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容，每一项内容又可具体分为许多方面。

（2）德育的主要内容：民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育。

孩子教育是学课重要还是人文教育如思想品德身体素质人格魅力重要？

谢邀请：

很多爸妈都会问这样的问题，教育孩子是学课重要还是人品重要？

其实两者兼同等重要。学习固然重要，如果不学习，就一定会落后，学习非常好，这是让人可以看见的。

但是人品好，这是让人实实在在能够感受到的，眼睛有时候可能会骗人，但是感受才是真实的！

今天提了这个问题邀请了好多网友的回答！大部分都觉得两者缺一不可！德智体应全面发展！回答从表面来看，本身没有任何异议！本人也希望孩子的教育从小到大一直都是德智体美劳全面的均恒发展！但是针对但今社会有很多家长都盲从针对[_a***_]知识的注重和培养！本人一直觉得有些蛮目跟风！

现在的家长为了不让孩子输在起跑线上，整天给孩子培训这个，培训那个，到最后把孩子累的个够呛！学习成绩未必有所提升！久而久之孩子反而产生了厌学心理！孩子的脾气性格也发生了微妙的变化！家长在这个时候可能并没有发现孩子的异常表现！就在9月开学初杭州一所小学的学生由于暑***作业未完成，在家长的催促下，不忍压力之下，选择在家楼上跳下！这是一件非常令人痛心的事！***的背后应引起家长朋友的深思！典型的教育缺失！

本人一直觉得人文教育某种程度上比学科知识更重要！我家孩子上学期期末考试总成绩排在四年级全年级二百多个人里第一名，但我并高兴不起来！学习成绩固然重要，但孩子身上还是有许多毛病，比如，礼议礼貌，良好的学习习贯，性格，脾气等等！这些也许跟我们家长本身的言传身教有直接关系！这也是我所担心的！从小树立正确的人生观，价值观这些都离不开良好的人文教育，思想品德，身体素质，人格魅力等等缺一不可！美国有一位著名的演说家曾说过人一辈子的专业知识只要达到百分之三十五就可以！剩下百分之六十五就是社交能力，我想这个社交能力跟我们从小培养的人文教育密不可分！

综上有所述，个人观点认为人文教育比学科教育略胜一筹！欢迎各位家长朋友探讨！评论！谢谢！！！

感谢邀请！我认为两者都重要，但人文教育和思想品德身体素质人格魅力应该更偏重要，原因如下：

一、品德优秀的人会更有责任感。

有较强的责任感的人，才会做事认真，才会更加积极努力，才会事业有成。

二、品德优秀的人会得到别人的尊重。

三、品德优秀的人会获得更多的人脉。

四、品德优秀的人才会更有人格魅力。

反之，一个人空有一肚子学问，人格出了问题，将一事无成。人文修养差的人，会得到别人的尊重吗？会有更多的人脉吗？所谓天时、地利，人和才是实现人生价值的根本。我的回答完毕谢谢！欢迎留言评论。

到此，以上就是小编对于思想品德与教育科学的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德与教育科学的关系的3点解答对大家有用。