国防教育建国教育,国防教育 建国方略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育建国教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育建国教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 哈工大哈军工哈工程国防科大有什么关系？
2. 1954年提出的四个现代化的意义？
3. 西方国家是怎么进行爱国主义教育的？

哈工大哈军工哈工程国防科大有什么关系？

哈工大 和 哈军工 没关系，是同在哈尔滨市的两所大学！

哈工大 前身为1920年创办的哈尔滨中俄工业学校。建国后哈工大一直得到国家的重点建设。哈工大曾隶属于航天工业部，学校航天学科特色鲜明。

哈军工 全称是“中国人民解放军军事工程学院”，创建于1953年，首任院长为陈赓大将。由于该校地处哈尔滨，故习惯上称为“哈尔滨军事工程学院”，简称“哈军工”。哈军工曾经是我军培养国防科学和技术人才的最高学府。五六十年代的“哈军工”曾与北大、清华齐名。

“哈军工”从 1953 年到 1***0 年共毕业 13 期 1.1 万人，其中涌现出一批拔尖人才，包括40多位两院院士，数百位省、部级领导和将军，数以千计的研究院所领导，博士生导师、教授、研究员，为我党我军培养了一大批高级军事科学技术干部。

1***0年国防科委命令"哈军工"南迁与分建，"哈军工"导弹工程系、电子工程系、计算机工程系以及院直机关内迁长沙，成立"长沙工学院"(现为“国防科技大学”)。哈军工"海军工程系"及部分其他系部教师留在哈尔滨，组建"哈尔滨船舶工程学院"，1994年更名为"哈尔滨工程大学"。

1954年提出的四个现代化的意义？

四个现代化”是我国社会主义建设的宏伟目标，是我们党的正确决策和伟大创举。其基本内容几经变化，后被确立为“工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化”。它是在建国初期，我国社会主义工业化建设过程中，毛泽东、周恩来等***同志总结经验、高瞻远瞩，提出的我国发展的战略目标。1954年召开的一届人大一次会议，提出要“建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防”，这是四个现代化的概念第一次提出；1964年年底到1965年年初召开的三届人大一次会议，正式提出“四个现代化”的宏伟目标，并宣布把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。从此，四个现代化成为激励全国各族人民共同奋斗的宏伟目标

西方国家是怎么进行爱国主义教育的？

美国的中小学没有“政治”这种课程，但是会通过人文课程（如历史、经济、社会、法律等）和社会实践活动等方式，从不同角度阐释美国的建国精神和立国理论。每周中小学也会升国旗、唱国歌。每年中小学都会组织学生参观博物馆、军营、独立战争纪念馆、南北战争纪念馆等。报刊、电视、***节目等也宣传美国的价值观为主流，非主流观点很难介入主流媒体。总而言之，美国的爱国主义教育是很成功的。

爱国主义教育是一个永恒的主题,世界各国都高度重视。让我们以美国为例，看看美国是怎么进行爱国主义教育的。

1.重视国情教育

爱国教育首先是国情教育，国情也就是一个国家的基本情况，国情教育的目的是增强国家的认同感。只有充分了解国情，才会对国家的发展有整体的把握。美国是一个移民国家，人口构成极为复杂，各种文化相互交织，形成了各种民族、各种文化的大熔炉。美国十分重视向国民进行基本国情的教育，以树立国民对于美国的自豪感。

2.重视国防教育

美国***为增强美国[_a***_]对美国的归属感，非常注重国防安全教育，尤其是向学生灌输国家的利益高于一切和为国家献身光荣的观念，因此，美国***经常要求公民无条件维护国家利益。我们经常看美国大片时，其中很多剧情就是反映美国人的爱国情怀和英雄情结的。

3.重视历史教育

同中国相比，美国历史不长，但是美国历来非常重视历史教育，历史教育是美国爱国主义教育的重要内容。常用的手法是渲染历史人物和***，让人们充分了解美国的建国史和发展史。同时，注重对学生的历史教育，而且是通过立法的形式要求各类学校开设历史课，比如美国外交史、美国政治制度史等课程。通过学习历史，培养学生的爱国主义精神，形成美国国家意识，强化美国精神。

4.爱国主义教育向各学科渗透

我们国家高校普遍开设思想政治理论课，相对比较独立。美国在形式上似乎没有强调思想政治教育，名称上也没有用思想政治教育的说法。但是美国历来非常重视对公民的思想政治教育，而且把思想政治教育渗透到多种学科里面去，这一点从开设的相关课程就能看出来，美国高校通识教育融人文科学、社会科学、自然科学为一体，使学生的知识结构更加合理，同时还培养了大学生的美国价值观、人生观，促进大学生美国精神的形成。

5．重视文化教育

美国十分重视通过文化精神教育对美国人进行爱国主义教育，通过对国民心态、价值观念、行为取向等方面的教育，强调培育美国精神，树立平等、民主、自由的思想，形成自尊感、开拓进取的精神，鼓励民众勤奋工作追求个人发展。而我国则侧重于集体主义教育。

6.重视利用网络平台

美国的大众传媒有着非常雄厚的实力，可以说美国的传媒无孔不入，可以通过电视、广播、网络、报刊等大众传媒进行宣传报道，渗透美国的价值观，从而影响美国民众的政治倾向和是非标准。甚至在美国电视广告和文艺节目中，都渗透着美国的爱国主义教育。在美国各级网站中，经常可以看到美国的国旗飘扬，可见，美国对于公民的爱国主义教育有多重视。

总之，世界各国都很重视爱国主义教育，我国小学有思想品德课，中学有思想政治课，大学有思想政治理论课，通过系统的理论对学生实施爱国主义教育。

而美国的爱国主义教育侧重于间接地把爱国主义教育融于各种活动之中，更重视爱国主义教育的渗透，包括宗教信仰的渗透，重视利用宗教来进行爱国主义教育，这一点与我国的爱国主义教育有着本质的区别。

到此，以上就是小编对于国防教育建国教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育建国教育的3点解答对大家有用。