幼儿教育就是感官教育,幼儿教育就是感官教育对吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育就是感官教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育就是感官教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 八九岁的孩子是进入叛逆期吗？越来越难管教了，怎么办？

八九岁的孩子是进入叛逆期吗？越来越难管教了，怎么办？

有的家长听到叛逆期三个字都是毛骨悚然，其实，没这么可怕！所谓叛逆期，在我看来，只是孩子自我意识萌生却不知如何表达的一种迷茫状态！

我家孩子在八九岁的时候也出现过各种匪夷所思的问题，例如，有次老师给我打电话说，她把班里一个同学的笔袋弄坏了，而且，偷偷扔到了垃圾箱！我一听头发都立起来了，不断告诉自己要冷静，要冷静...下班回家的路上，我一直在思考怎么跟她聊这个事？思前想后，决定先不跟她说，看看她自己的反应！

放学回家，孩子明显有点目光闪烁，我装作若无其事，实际一直在观察她！她发现我没什么反应后，就跟往常一样开始做作业，玩耍，没有由头提起这个话，自然不能突兀的进行，除了继续观察我没有进一步继续这个话题。

时间过去几年，有一次孩子跟我聊天，突然间说起什么就聊到了那件事，孩子跟我说，其实，她也知道她自己犯了事了，已经想好了，如果我质问他，她就抵死不认的，结果，我什么都没说，她反而有劲使不上了！后来也想了想，还是自己事做得不对，以后不能干那种事了，现在想起来，那个笔袋也太丑了！我默默地在心里偷笑，多亏我冷静处理，要不然，当时家里就该爆发世界大战了！

我认为，家长在孩子的叛逆期，一定冷静，冷处理好过立马解决，会有意想不到的收获！

八九岁的孩子没有进入叛逆期，只是开始有了自己独立的想法，可以自主的获取信息进行判断形成各种习惯了，所以：

1、首先要关注孩子获取信息的源头，尽量避免接触一些青春叛逆的影视剧，短视频，文章这些东西。

2、其次可以尝试用正向的兴趣去填充孩子的时间，比如：体育，美术，音乐，乐高，编程。不要追求学习效果，保证孩子在空闲的时候有事儿可以做。

3、然后关注孩子做事儿的出发点而不是单单关注孩子的行为，多聊天，不要武断的给孩子的行为定性，多进行正向的鼓励。

4、最后学会拒绝，八九岁的孩子如果已经养成坏习惯一定要坚决的拒绝，这个时间点上家长态度坚决一点还是可以的，帮助孩子改正，这个时间节点很重要，如果让孩子八九岁的时候就觉得你会妥协的话，那么之后十四五岁的时候就有想法做出更加过激的行为开***家长，就不好管理了。

当今社会发展迅速，孩子的教育问题也被推到了风口浪尖。特别是如何应对孩子的叛逆期，怎么让孩子顺利度过叛逆期成了家长们最为头疼的问题。但是，我感觉八九岁的孩子就进入叛逆期属于极少数现象。当然这种现象于家长的教育方式和家庭环境有很大关系。我认为对于进入叛逆期的孩子特别是提前进入叛逆期的孩子，用“管教”的方式是起不到什么效果的，甚至会适得其反。最有效的方式是“沟通”，家长跟孩子多沟通，家长跟老师多沟通，换位思考，准确判断孩子的需求到底是什么？另外一点就是“信任”，要相信孩子，更要做到对孩子守信。让孩子感受到自己得到了公平的对待。在保持沟通，彼此信任的基础上还要给孩子适当的自由空间。

孩子随着年龄的成长，学习任务越发繁重，从而导致孩子需要更多的时间和耐心去投入，这样无形当中给孩子心理增加了压力，再加上父母不会有效的去疏导孩子的心理压力，久而久之，父母不理解孩子在想什么，孩子觉得父母不够关心自己，相互的沟通少之又少，从而导致孩子年龄越大，越不好管

针对此类问题，有以下建议：

1、家长在工作之余可以跟孩子多聊聊学习之外的生活，比如：孩子学校一天的生活，新鲜事，转移孩子对谈学习的敏感话题，先了解孩子的心理

2、当慢慢觉得彼此可以畅谈的时候，抽空带孩子去看看风景，让孩子回归大自然，心情放松放松，借此可以聊聊孩子对自己学习的想法和看法，包括会对父母的一些意见,比如希望父母每周可以带自己逛逛公园等等

当彼此有话聊的时候，叛逆就会随之减少，请父母抽空多陪陪孩子，给孩子爱的同时，请您将爱去细化，多注重孩子的心理成长，谢谢

4~14幼、少儿性格、行为习惯培养以及心理疏导导师

到此，以上就是小编对于幼儿教育就是感官教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育就是感官教育的1点解答对大家有用。