幼儿教育什么朗教育,幼儿教育啥意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育什么朗教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育什么朗教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 终身教育的提出者是谁？
2. 最早提出学前公共教育思想的人是谁？
3. 结束朗之万瓦隆教育改革方案提出的六条原则？

终身教育的提出者是谁？

终身教育这一术语，1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗正式提出。

教育终身化是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统，它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。

提出者是保罗．郎格朗。

保罗．郎格朗(Paul·Lengrand，1910— )，终身教育的理论家、实践家。1910年12月生于法国加来的康普兰。

巴黎大学毕业，后来在大学任教授的同时活跃在法国成人教育领域，尤其协助创立了法国民众教育运动的团体“民众与文化”，并任会长。

1948年进***合国教科文组织，在秘书处任职，并和德利翁(A·Deleon)一道从事于终身教育的组织工作。1965年发表个人研究成果，把终身教育上升到新的教育原理高度。

保罗·朗格朗

终身教育（lifelong education） 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

终身教育的提出者是保罗·朗格朗。

终生教育

教育学术语

终生教育，始于20世纪20年代，流行于60年代的国际教育思潮。主张教育应该贯穿于人的一生中的各个年龄阶段，而不是只在儿童和青少年时代。终身教育一词始见于1919年英国。第二次世界大战以后广见于教育文献。60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的朗格郎竭力提倡。

最早提出学前公共教育思想的人是谁？

A．保罗．郎格朗又译保罗．朗格让

保罗．郎格朗(Paul·Lengrand，1910—)，终身教育的理论家、实践家。1910年12月生于法国加来的康普兰。巴黎大学毕业，后来在大学任教授的同时活跃在法国成人教育领域，尤其协助创立了法国民众教育运动的团体“民众与文化”，并任会长。1948年进***合国教科文组织，在秘书处任职，并和德利翁(A·Deleon)一道从事于终身教育的组织工作。1965年发表个人研究成果，把终身教育上升到新的教育原理高度。其后，担任教科文组织成人教育计划科科长。1965年12月，在教科文组织“第三次促进成人教育国际委员会”上以终身教育为题作了学术报告，这是在国际会议上讨论终身教育的开端。朗格让是最早提出终身教育概念的代表人物，长期以来通过个人的研究阐明了终身教育思想，并积极从事这一教育思想的宣传工作。由于教科文组织的积极倡导，终身教育理论，很快引起各国的重视，不久成为一种国际教育思潮。

结束朗之万瓦隆教育改革方案提出的六条原则？

朗之万-瓦隆教育改革方案提出的六条原则如下：

 

1. 社会公正：男女青年不论家庭和社会地位、种族出身如何，都有受适合其自身才能教育的平等权利，每个人受教育的机会只能以能力为依据。

2. 工作和学科价值平等：社会上的一切工作价值平等，任何学科的价值也平等。

3. ***都有接受完备教育的权利。

4. 普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，在加强专门教育的同时，要适当注意普通教育。

5. 各级教育实行免费。

6. 加强师资培训，提高教师地位。

该方案于1947年由法国教育改革委员会向议会提交，虽因战后初期的历史条件所限并未完全付诸实施，但为战后法国教育改革提供了重要依据，对法国教育的发展产生了深远影响，在法国教育史上具有重要地位。它促进了法国初等教育的扩充和中等教育的普及，基本实现了初等教育和中等教育的衔接。

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