思想政治教育与学思结合,思想政治教育和思想政治教育学的联系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育与学思结合的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育与学思结合的解答，让我们一起看看吧。

1. 以表格的形式比较孔子和孟子的教育思想？
2. 加强思想建设强化宗旨意识？
3. 在我国古代，哪些教育方式值得我们借鉴？

以表格的形式比较孔子和孟子的教育思想？

孔子：有教无类、学思结合、老实、谦虚、时常复习等教育主张。孔子的思想后来成为我国封建社会的正统思想，儒家文化也成为我国传统文化最主要的部分。

孟子：孟子的教育方法可分成教育者施教的方法和指导接受者学习时应有的基本态度两方面。

1、人须受教育，近於禽兽。2、教育内容在於明人伦。3、倘不注重教育，则上无礼、下无学，贼民兴、国家随时都可能会丧亡

墨子： 1. 墨子十分重视因材施教。

2. 特别强调言行的一致。认为学要落实到行，突出了墨子的实践观念。

3. 持积极的教育方法，主张“强说人”。认为儒家的“不扣则不鸣”的方法很消极，会错过教育时机。

荀子：1荀子认为教师工作是崇高而伟大的政治职业，只有儒者和君子圣人来承担;教师是以礼义来教化士农工商的职业政治文化工作者。因此，他特别强***师的地位与作用。

2荀子十分强***师的尊严，以为教师具有绝对的权威。

3荀子认为教师在教学过程具有主导作用，这种主导作用表现为教师对教学内容、方法、手段的选择与***用的决定作用。

加强思想建设强化宗旨意识？

作为党员干部，要主动强化宗旨意识，不断提高服务意识和行动自觉，让服务成为价值取向和普遍行动自觉，把全心全意为人民服务的公仆意识内化于心、外化于行，为了人民对美好生活的向往而不懈奋斗。

党员干部强化宗旨意识，要始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，为了国家的兴盛、民族的振兴、人民的幸福，始终保持积极向上的精神风貌和拼搏进取的奋斗姿态。要加强自身理论修养，在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，增强政治觉悟，深化思想认识，提高业务能力，真正做到讲政治、顾大局、守纪律。

党员干部强化宗旨意识，要全面贯彻、深入落实党的群众路线，明确人民群众的主体地位，真正把人民群众放在心中最高位置，凡是都要坚持以人民为中心的发展思想；创新群众工作方法，经常深入基层一线了解社情民意，贴近人民群众生产生活，尽职尽责为百姓搞好服务，不断巩固和扩大党的群众基础，使广大人民群众衷心拥护、坚决支持党的领导，不断发展和谐党群关系、干群关系。

党员干部强化宗旨意识，要以党史学习教育为契机，学党史知党恩，努力做到知史爱党、知史爱国，从党的百年辉煌历史中汲取智慧和力量，以史为鉴，努力改进和创新工作方法，不断提升宗旨意识的实效性；切实发挥好先锋模范带头作用，发扬党的优良作风和红色革命精神，鲜明政治立场、坚定理想信念，使用好批评和自我批评这个锐利武器，自觉用***和党规党纪规范自己的言行，保持清正廉洁良好形象。

在我国古代，哪些教育方式值得我们借鉴？

谢谢你的提问。

中华文化源远流长，博大精深。文化中的教育思想也是非常丰富。其中有些教育方式是值得现代教育借鉴的。

孔子提出因材施教，注重个性差异，不愤不启 不悱不发，善于启发诱导，学而不思则罔，思而不学即殆的学思结合；提出学习与行动相结合的方法。这些对现代的教育作用很大。

荀子提出强学力行，认为不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；虚一而静，即是学习一要虚心，二要专一，三要安静。

庄子在教育方式上用形象思维给学生插上翅膀，注重寓言在教***用；提出任其本性，树立教师育人的生本思想。

墨子提出主动施教，坚决反对教师“弗问不言”、“待问而后对”。提出平民教育，提高全民[_a***_]。

王充提出诠订于内，事有证验，以效实然。即是指理论必须符合客观事实，必须通过实际效验。

颜之推编写的《颜氏家训》对当今教育有很大的借签作用。他提倡虚心务实，反对骄傲浮夸，不学无术；博闻广记，扩大知识范围；勤勉惜时，努力学习，珍惜学习时间。

柳宗元的顺天致胜发展观符合人类自身发展规律，这对当今追求功利主义教育有很大的借签作用。

胡瑗创立分斋数学，实施因材施教，主张广普及教育，实施寄宿制办学。他的教育理念至今都沿用。

到此，以上就是小编对于思想政治教育与学思结合的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育与学思结合的3点解答对大家有用。