幼儿教育到小学教育,幼儿教育到小学教育的过程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育到小学教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育到小学教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 你是怎样看待幼儿教育与小学教育的？

你是怎样看待幼儿教育与小学教育的？

幼儿教育和小学教育从目的和形式上都是不同的。

幼儿教育的目的是心智启蒙。

幼儿教育阶段对幼儿的教育除了良好行为习惯的培养外, 还包括孩子的注意力、感知觉、记忆力、思维、情绪以及个性的发展等等各个方面，全方位唤醒孩子.

在幼儿教育中, 老师的作用是启迪智慧。让孩子在游戏中接触尽可能多的领域, 让孩子接触尽可能多的事物, 来唤醒孩子求知欲望和对学习新事物的兴趣。

幼儿教育中并不要求孩子要背多少唐诗，记忆多少汉字，甚至要会做数学题等等，幼儿教育并没有这些硬性的规定. 在玩中学, 在学中玩.

幼儿教育的形式是游戏。

因为幼儿期的主导活动是游戏，与其他各种活动相比，幼儿游戏对幼儿心理发展的作用更为显著。幼儿心理过渡到新的更高的发展阶段的过程，主要是在游戏活动中完成的。现代教育学，心理学研究发现, 游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动，游戏适应幼儿心理发展的需要，符合幼儿心理发展的水平, 对幼儿的心理发展起着积极的作用, 因而幼儿教育的主要形式是游戏.

因学生发育的心智不全，幼儿教育，主要以玩为主，不能长时间的久坐，让学生多做游戏，让孩子快乐，健康成长，在快乐中学习，培养孩子学习的兴趣，学习的习惯，为以后学习打基础，做铺垫。相比较而言，小学教育比幼儿教育要严肃一点，学习为主，要求学生严守课堂纪律，克服好动的习惯，做事有规划，按学生守则加以规范和引导。加强思想性和纪律性教育，学好科学文化知识的同时，要加强价值观，世界观的教育，为以后进入高等学府深造，如何做一个身心健全、健康的人打好基础。

都属基础教育。好的幼儿教育与小学教育有助于孩子养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯和智力开发，有益于增进孩子的身心健康，并帮助孩子树立远大的理想，让孩子在日常生活中成为自尊自爱，自强不息，勤俭节约，文明礼貌的好少年。

您好，幼儿园是培养孩子性格的黄金时期，一定要给孩子高质量的陪伴。

在这段时间教会孩子什么是时间概念，知道作息规律的好处，养成守时的好习惯。

教会孩子识别各种表情和情绪，告诉他这是一个人表达感情的方式，学会表达和关心别人。

有意识地加强孩子对数字的理解，比如吃饼干，多和少的区别。

教孩子背背古诗，读读故事，告诉他古代有很多人，特别热爱学习，还特别爱旅游，爱交朋友……让他知道，原来爱学习的人这么有趣。

这一切都在日常生活中进行，不必刻意教，也不要对孩子要求太严格，一天说一点，孩子慢慢就有了概念。

等到上一年级后，就不会对学习内容感到陌生和抗拒。

在小学阶段，就是要多鼓励孩子，千万不要打击孩子的自信心，就算他算术不及格，你也要说：“比妈妈小时候强多了。”

陪他写作业时保持一定的距离，如果不认真就咳嗽一声，提醒一下。不要瞪着眼坐在旁边，给他施加压力。

约定好时间，答应他早点写完作业可以和他一起玩游戏，讲故事。养成不拖拉的好习惯。

幼儿教育和小学教育，也就是孩子的0—12岁，是一个孩子一生的关键时期，一个孩子如果12岁之前教育得当，那么12岁以后他是可以步入社会，承担社会责任的。

幼儿教育，0—6岁也就是一个孩子右脑发育的关键期，也是形成期，在这个时期的教育要更注重头脑的开发，好性格的养成，因为孩子在0—6岁就像一张白纸，只要家庭环境尚可，父母关系平和沟通顺畅，那么这个孩子一般不会有什么问题，最需要教育的是家长，很多孩子出现问题是因为家长不知道怎么对待孩子，或吼或打或是严重的控制和打压，日常生活才是教育的关键。

那么6—12岁也就是小学阶段呢，是对第一阶段好习惯好性格的巩固，当然对于第一阶段家长没有教好的孩子也是最佳的调整时期，孩子的规则感会更强，逻辑和语言能力逐渐成熟，身体发育也达到一个高峰

这就是我的回答，感谢！

到此，以上就是小编对于幼儿教育到小学教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育到小学教育的1点解答对大家有用。