思想政治教育创立的条件（思想政治教育学创立时间）

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本文目录一览：

• 1、制定思想政治教育目标的依据主要有哪些
• 2、现代思想政治教育学知识点
• 3、思想政治教育的本质是
• 4、政治教育的方法
• 5、思想政治教育知识点
• 6、学生需要什么样的思想政治教育

制定思想政治教育目标的依据主要有哪些

中小学思想政治课程主要依据是党和国家一定时期的路线、方针、政策，依据国家的政治经济形势和任务，依据各个地区各个单位在特定条件下人们存在的思想问题而开展的教育。

加强党性教育 加强党性教育是主题教育的一个主要目标。除了加强党员的思想政治教育和提高党员的思想觉悟和政治觉悟外，还应该注重加强党员的职业道德、社会责任感和法律意识。

思想政治教育的核心素养及衡量标准：政治认同：所谓政治认同，就是坚持与拥护中国共产党的领导，坚持不断发展中国特色社会主义，认同弘扬民族文化及社会核心价值观，自觉遵守相关规定与标准，以此规范自己政治行为。

确立思想政治教育目的主要依据 （1）社会发展的需要 （2）党和国家的奋斗目标 （3）受教育者精神世界发展的需求以及思想实际。

教案中思政目标如下：知识与能力：学会从“是什么、为什么、怎么办”三个角度完善并优化“人生价值观”的知识体系的建构，理解学科逻辑，强化专业术语。

现代思想政治教育学知识点

德育：学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育的有机组成部分。“德育教育”的提法不确切、不科学。 思想政治教育学：研究人们思政品德形成和发展以及对人们进行思政教育规律的科学。

绪论：思想政治教育的概念分析；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的研究内容和特点；思想政治教育学研究的方法和意义。

思想政治教育内容包括哪些方面如下：一是党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。

思想政治教育的本质是

1、思想政治教育的本质就是指思想政治教育现象存在的根据，它决定着思想政治教育的存在和发展。思想政治教育是构建在“人”基础之上的一项社会实践[_a***_]。其次，思想政治教育本质由其所处的社会关系地位和其内在规定性决定。

2、政治性本质是思想政治教育的本质。思想政治教育着重研究和关注思想领域中的社会领域和精神领域。这两个领域共同指向社会意识形态领域，而社会意识形态领域的核心在于政治思想，它的最大特点是政治性和社会性。

3、坚持主流意识主导和灌输是思想政治教育的本质，可以使思想政治教育有贯穿始终的主线，有利于提高思想政治教育工作者的理论自觉和高度的责任感，有利于坚持思想政治教育的方向和党性原则以及有利于促进思想政治教育方法的改进和创新。

4、思想政治教育是教育者与受教育者共同参与双向交往互动以形成受教育者一定的思想品德为目标的教育实践活动过程。

政治教育的方法

自我教育法，按照思想政治教育目标和要求，主动提高思想认识的方法，包括自我修养（反省、反思、自我改造），自我管理（自制、自律）和自我调控（调整与环境关系、认知调控和情绪调控）三个方面。

思想政治教育的方法有：理论教育法：也叫理论灌输法或理论学习法，是有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论教育，或受教育者系统学习马克思主义理论，逐步树立科学世界观的教育方法。

思想政治教育有哪些主要形式和方法如下：道德认知发展方***。第一，道德讨论法。第二，公正团体法。价值澄清方***。它强调了四个关键因素：一是要以生活为中心，主要解决生活中的问题。二是要求接受现实。

思想政治教育的实施是思想政治教育全过程的中心环节，实施思想政治教育的几种重要的一般方法分别是：疏导教育法、比较教育法、典型教育法等。疏导教育法是针对人民内部的思想认识问题对人们进行疏通开导。

思想政治教育知识点

思想政治教育知识点：概念 政治工作：一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、***建设、党的思想和组织建设等。

现代思想政治教育学知识点：学科体 （一）思想政治教育学理论体系 我们认为思想政治教育学的完整的学科理论体系应包括以下四个部分内容：思想政治教育基本理论研究，思教的形成和发展研究，思教的方法理论研究，思教管理理论研究。

绪论：思想政治教育的概念分析；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的研究内容和特点；思想政治教育学研究的方法和意义。

重点章节 在大一思政课程中，重点章节包括中国特色社会主义、社会主义法治理念、社会主义核心价值体系等。这些章节内容与社会主义核心价值观、社会主义建设道路、法律与法治理念等密切相关，是考试的重点部分。

学生需要什么样的思想政治教育

1、培养正确的价值观和道德观：思想政治课程不仅是一门学科，更是一种意识形态和价值观念的教育。因此，学生需要认真学习社会主义核心价值观和公民道德准则，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、学生思想道德理解与行为表现存有偏差，思想教育缺乏实效性。德育的作用必须通过学生自主实践才能有效地实现。

3、用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。榜样的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。

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