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全课分析是一种系统性的方法,用于全面了解和评估某一课程的设计、实施和效果。它包括对课程目标、内容、教学方法、评估方式以及学生学习成果等方面的分析。
在分析过程中,可以使用多种工具和技术,例如问卷调查、访谈、观察等,以收集数据和信息。
通过全课分析,教师和教育工作者可以更好地了解课程的优势和不足,从而进行针对性的改进和优化,以提高教学质量和学生学习效果。
考研思想政治理论参考书分为课本和其他参考书
其他参考书,也是市面上流行较广的书籍有:
《全国硕士研究生入学统一考试-思想政治理论考研大纲解析》俗称红宝书,很权威,很经典,必不可少的政治考研书,要想考高分,这本书得重复看很多遍(多的有看十遍以上的)。
《考研政治大纲解析配套习题同步训练1600题》是与红宝书配套使用的。
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思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德范畴,对成员施加有目标、有机会、有组织的影响,使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。这是思想政治教育的概念,从1847年马克思和恩格斯在为第一个世界性无产阶级政党——共产主义同盟书写章程就提出“宣传工作”,这就是它的起源。
思想政治教育的特点在于:
阶级性:因为思想政治教育属于观念上层建筑,都是与经济基础保持一致的,它的内容和理论必然反映阶级的根本利益,因此具有鲜明的阶级性。在社会主义国家,它为人民大众服务,代表人民群众的利益。
实践性:因为教育过程本就是实实在在实践的过程,而且重在立德树人,帮助人树立正确的世界观、人生观和价值观,提高人的思想品德素质。
教育性:思想政治教育本就是教育者对被教育者施加教育影响,把社会政治和道德要求内化为被教育者的情感和意识,进而成为其[_a***_],内化于心外化于行。
综合性:这一特点在于它教育研究人的思想品德、政治观点和道德规范,并且目的是培养全面发展的人,使人从必然王国走向自由王国,提升人的精神境界。
思想政治教育以途径为根本,以成效为关键,其特征主要体现在以下二个方面:
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